中山市2003年高中阶段学校招生考试物理科试卷分析.docVIP

中山市2003年高中阶段学校招生考试物理科试卷分析 中山市初中物理中心教研组 一、2003年我市中考物理成绩情况统计 参加考试人数：25537人 市平均分：64.94分 优秀率：31.1% 合格率：59.63% 各大题平均分得分率： 题号 一 二 三 四 五 六 七 平均分 15.91 5.63 14.80 3.16 11.75 6.60 7.08 得分率 0.76 0.63 0.70 0.79 0.62 0.51 0.54 二、试题概况 2003年中考物理试题继承和发扬了历届中考试题的优点，知识覆盖面广，比较全面地考查了知识与能力，基本符合教学大纲的要求，题型多样化，难易恰当，试题有针对性，初中物理的重点内容都考到了。今年更加强了实验设计和操作能力、思维能力、科学探究能力、综合知识解决实际问题能力的考查。促使教师加强基础知识和基本能力的教学，全面提高教学质量起到良好的导向作用。今年的试题是一份水平和选拔功能都比较好的试题。 今年的试题有如下特点： 1、重视考查学生对物理基本概念和基本原理的掌握。试卷把理解层次的知识点和初中阶段学习的主要物理原理作为重点内容来考核，强调了对基本物理概念和基本物理规律的要求。如光的反射（选择题8）、速度（填空题12）、重力（选择题9）、二力平衡（选择题4）、密度（实验题20）、物体沉浮条件（填空题17）、杠杆（选择题7、作图题18 ）、机械效率（计算题22）、电压（实验题21）、电功和电功率、欧姆定律（计算题23）、透镜成像（填空题14）等重点知识在试卷中多次出现。 2、重视考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。在考查学生对物理基本概念和基本原理的掌握时不是采用死记硬背的方法，而是着重考查学生运用所学物理知识分析问题和解决问题的能力。如选择题5通过四幅图小新提包回家的情景来考查学生理解做功的两个必要因素。计算题23通过理发用电吹风机的工作考查学生对欧姆定律、并串联电路、电功和电功率的理解和掌握。选择题3通过眼镜片上水的变化考查学生对物态变化现象的认识。这种设计具体问题让学生去解决的试题，对培养学生解决问题的能力，增加学生对物理学科的兴趣很有帮助。 试题还注意考查了学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力 。如综合能力题24，从自行车的结构和使用，以及“假如没有摩擦，自行车会出现什么样的情况？”，比较综合地考查了学生对力学知识的理解，有很大的灵活和开放性。如综合能力题25，通过电热水壶的结构或使用，自己发现问题、提出问题和解答问题，综合地系统地考查了学生的创新意识和实践能力。 3、重视实验内容的考核，强调对学生实验能力的培养。物理学是一门以实验为基础的学科，重视实验考核体现了初中物理教学以观察、探究、实验为基础的要求。实验题有3小题共19分，考核的内容有：温度计的使用、托里拆利实验、连接串并联电路、电流表的使用、刻度尺和天平的使用、测固体的密度。特别是实验题21要求学生探究串联电路中电压的规律，比较综合的考查了学生灵活运用所学电学知识设计实验的能力。 4、编制了有利于促进学生主动探索的开放性试题。如综合能力题24、综合能力题25等。对在物理教学中推行素质教育和创新教育起到明显的导向作用。 5、增加了物理学研究方法的考查。如选择题6，“把电流比作水流，采用了哪种研究方法？”等。 6、试题编制的不足之处。 （1）试卷内容比例跟考试说明的出入较大。力学（含声学）占39%左右，实际是45%；电学占37%左右，实际是31% （2）有的题用词欠周密，学生答题时无所适从。如选择题2：利用平面镜，可以（改变光的传播方向）。如果不对平面镜的个数给予限制，还可以（成倒立的虚像）。如综合能力题24：后轮与地面间摩擦力的方向朝前。其实后轮与地面间摩擦力有两个：分别作用于车轮和地面。 （3）、有的题目在知识性和科学性上欠斟酌。如填空题16。蚊子不会叫，蚊子“嗡嗡”的叫声改为蚊子飞过的“嗡嗡”声。如综合能力题24：通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：轮胎上刻有花纹；脚踏板凹凸不平；车的把手上有凹槽。以上几种的物体表面已经不是真正意义上的均匀表面，中学中有关摩擦的规律已不适用。如用手握车把手上的凹槽，主要的已不是摩擦力在起作用。也是综合能力题24：通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：车轮做成圆形；车轴处装有滚珠。其实只要在车轴处装上滚珠，即使车轮不是圆形，车轮也会向前滚动。车轮做成圆形主要是为了保持车子重心的稳定。如综合能力题25的示例：力学问题：答：不能，否则水受热膨胀会溢出，可能会引起漏电。此事例应该是热学问题或电学问题。如实验题21，参考答案中的实验电路图应加上滑动变阻器。否则，如何进行第二次、第三次测量？ （4）选择题6对研究方法的考查脱离了教学实际。不论在大纲、教材或考试说明中都没有对各种研究方法作出丝毫