《制作月历》教学设计.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 学科 信息技术 四年级 课　题 第4课 制作月历 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 在表格插入图片及艺术字,用”平均分配各行各列”的方法调整表格行宽,设置表格边框和底纹 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、会按照课本的详细步骤制作月历 2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法； 3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；增强学生成就感。 调整表格文字的对齐方式，在表格中插入图片，设置表格边框和底纹 教学具准备 电子课件,凌波多媒体教学系统 授课时间： 第 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、教学导入 二、新授： 同学们知道今天是星期几吗？ 那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几？ 你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？ 我们通过什么途径可以了解到这些信息？——查看月历。通过凌波多媒体教室展示课件。 师：这么多漂亮的月历，你们想不想做一个属于自己的独特有月历？ Word能为我们解决这一难题。下面就让我们一起学习在Word中制作一份精美的月历。 活动一：设计月历 师：如刚才老师所展示的图形，月历由插图、月份和日期、节气等几个部分组成，插图可以到老师电脑的“第六课资源”共享文件夹中复制。 做一做：制作月历表格 生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。 活动二：输入文字和调整表格 做一做 1、在表格中输入日期 生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。 2、调整表格 师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、设计新任务，拓展知识面 意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。 生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。 师：到同学中去，边检查，边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。 3、设置表格边框 （如图） 生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。 试一试 如课本22页图4-6所示，分别选择“方框”、“网格”和“自定义”等选项，设置表格边框。 选择一张背景颜色与单元格底纹颜色相同的图片。 将插入点光标移到第一行单元格的文字后，在单元格中插入一张如图4-2所示的“儿童节快乐”艺术字图片。 按空格键，将图片移到合适的位置。 保存文件。如图所示 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 四、展评小结反馈课堂实践情况 教师巡视，以亲切动作拉近师生的差距。 展示学生制作的月历。学生欣赏月历，教师重点引导认识学生制作出的月历的一些有新的想法。 学生在操作的过程中，采用小组合作学习方式，同桌互助，小组互助。各小组的完成情况较好的“小老师”帮忙检查并向老师和同学汇报本小组同学完成的情况。 教学反思