《英语教学法》课程教学大纲..docVIP

《英语教学法》课程教学大纲 发布日期:2010-04-13 浏览量:593 【字体:大 中 小】 课程编号:050246-050247 适用专业:英语 学时数:72学分数:4 执笔人:张爱春 编写时间:2009年 9月 一、课程的性质、任务 《英语教学法》是研究中、小学英语教学理论和实践的学科,是师范院校英语专业的一门基础课。要求学生通过 这门课程的学习和实践,掌握本课程的理论与基础知识和技能,从而适应中、小学英语教学的需要。 二、课程的教学目的和要求 1. 教学法理论课:一般采用讲授、 报告和分组讲座的形式。 目地是让学生了解外语教学的普遍规律及其具体应用, 帮助学生熟悉国内外各种外语教学流派的基本教学指导思想和原则,以及教学过程。让学生学会分析课堂教学和根据 不同情况采用不同教学方法的能力。学生通过学习,应了解并掌握我国当前中小学英语教学的基本原则:A. 交际性原 则; B. 四会并举、阶段侧重原则; C. 语音、语法、词汇综合教学原则; D. 尽量使用目的语、适当利用母语的原则; E. 精讲多练原则; F. 以学生为中心的原则; G . 趣味性原则。 通过本课程的学习,学生应掌握以下基本方法: (1 听、说、读、写四种语言技能的教学法; (2 备课(教材处理、教案编写、课件制作的方法; (3 授课(语音、语法、词汇、句型、对话、课文等各种课型的方法; (4 教学效果检查(口试、笔试、提问的方法; (5 电化教学和教具使用的方法; (6 开展课外活动的方法。 为了适应中小学的教学实际,学生还必须了解中小学教学大纲、中小学教材的内容和组织、安排。课堂教学的程 序、教学效果评估以及测试的方法。 2. 见习课的目的是加深学生对教学法理论课的认识, 初步了解教学理论在中学教学的应用情况, 培养学生分析和评 估课堂教学的能力。 3. 微格教学主要通过录像等现代教学手段对学生的教学过程进行讲评,运用小班教学模真实教学情况。 4. 教学实习给学生提供一个具体实践的机会, 让学生得以应用所获得的理论知识, 培养初步的独立上课能力, 并通 过教学实践加深对教学法理论知识的理解。 三、课程的教学内容 Unit One Language and Learning(4 hours 1.Basic Demand: To discuss some general matters about language learning and teaching, such as common views on language and language learning, ; qualities of a good language teacher; the structural view of language; the communicative view of language; the interactional view of language. 2. Teaching Content: 1.How do we learn Language 2.View s on Language 3.Views on Language Learning and Learning in General 4.What makes a Good Language Teacher 5.How One become A Good Language Teacher 6.An overview of the book 3.Focal point and difficulty: The qualities of a good teacher 4.Main Points for examining: how to become a qualified English teacher Unit2 Communicative Principles and Task-based Language Teaching(6 hours 1. Basic demand: To discuss one of the most important trends in second/ foreign language teaching in the past three decades, that is the practice of communicative language teaching and task-based language teaching 2.Teaching Content:: Language Use in real life vs. traditional pedagogy What is communicative competence? Implications fo