中国政法大学课堂教学质量评价实施暂行办法-中国政法大学教务处.docVIP

PAGE 中国政法大学本科课程课堂教学质量评价指标 (学生用) （一）思想政治理论课评价指标 对象 评价指标 权重（%） 教 师 / 课 程 教学态度 遵守“课堂讲授有纪律”的规定，保证教学的政治方向；教学纪律严格，授课认真。 20 教学内容 教学目的明确，教学内容安排合理，重点突出。 20 使用优质教材，教学资源（包括教材、网络资源、阅读材料等）丰富、规范。 10 注重积极正面的思想教育，引导学生健康向上、德学兼修。 20 教学方法 学术视野开阔，注重知识更新，讲授富有启发性、说服力和感染力。 20 教学效果 课程学习后有很大收获，我愿意向其他同学推荐该教师该门课程。 10 总 分 对于该教师的这门课程，我还想说：  （二）理论课评价指标 对象 评价指标 权重（%） 教 师 / 课 程 教学态度 遵守“课堂讲授有纪律”的规定，教学纪律严格，授课认真。 20 教学内容 教学目的明确，教学内容安排合理，重点突出。 20 教学资源（包括教材、网络资源、阅读材料等）丰富。 10 注重积极正面的思想教育，引导学生健康向上、德学兼修。 20 教学方法 学术视野开阔，注重知识更新；理论联系实际，讲授富有启发性。 20 教学效果 课程学习后有很大收获，我愿意向其他同学推荐该教师该门课程。 10 总 分 对于该教师的这门课程，我还想说：  （三）实验