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人教版初中语文七下第六单元
21 《伟大的悲剧》教学设计（第一课时）
执教：莒口中学 吴菁
教学目标：
1、速读课文，理清故事情节，把握主要内容。
2、抓住文中描写探险队员的几个细节，体会作者的思想感情
3、透过这个悲剧，激发探索求知世界的兴趣，培养团队合作，勇于牺牲的精神。
教学重点：
体味理解课文题目的蕴含的深刻内涵。
教学难点：
感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。
教学过程：
导入新课
由欣赏一组南极图片导入
二、作者简介
三、字词教学
四、整体感知
1、本文共写了哪几个人物?他们的姓名和身份?
2.划出文中不同时间、地点所发生的相应事件
3.用几句话概括故事情节
五、深入研讨
1、悲剧体现在哪些方面？
2、伟大体现在哪些方面？
3、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？
4、斯科特一行探险的意义何在？
六、拓展延伸
古今中外探险家事例
七、结语
向所有探险英雄致敬!是他们以过人的胆识和勇气,显示了人类认识和探索世界的魄力！
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