把教与考统一到课改的理念上来培训课件.pptVIP

（5）用两两比较的方法考查4个虚词，分别给课文中相同字形的虚词结合比较，这是当前比较稳定的考查方式。 （二）文言翻译以直译为主 （1）特点 a) 翻译的句子一般是从前面阅读的一段文字材料中选出，也有另外单独选择一段文字的情况。 b) 文言文翻译的文字数量在50字左右，要求以直译为主。 c) 难度不会太大，它注意考查学生阅读理解的迁移能力。 （2）重点 选择那些带有关键词语和重要语法现象的文句来让学生翻译，并将其设定为高考阅卷的采分点。 （三）人物形象的丰满复杂 选材注意了文言人物的多层结构和多面性，思想风貌的瑕玉互显。 （四）筛选文中信息包括两个方面的内容：一是筛选与题目相关的语句，二是能够对照材料辨别题目中信息的正误。 （五）分析概括作者在文中的观点态度，要求学生从阅读材料中筛选出作者的看法，进而进行较为准确的概括和分析，以区别于文中的其它内容。 三、突出名句积累的重要性，强调开放性的古诗鉴赏 高中课程标准在“必修课程部分”中指出：“诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。”考纲亦有相应的规定。 （一）默写常见的名句名篇 名句名篇的考查具有以下特点： 1、难易适度 2、命题趋向 （1）补足型（2）理解型（3）情境型 （二）古代诗歌鉴赏 高中课程标准在“必修课程”部分第六条指出：“学习鉴赏中外文学