专题四--遗传类实验设计大题过关.docVIP

专题四 遗传类实验设计大题过关 本专题考情分析： 遗传推理试题是近年来高考考查的重点，此类题目综合性强，要求学生有较强的推理能力和判断能力，还可以结合实验知识，考查学生设计实验的能力，在近几年的高考中的成为考查的重点。 一、遗传类实验设计大题相关知识必备： 1．相对性状中显、隐性关系确定的实验设计 （1）确定显隐性性状时首选自交，看其后代有无性状分离，若有则亲本的性状为显性性状。动物应将具有相同性状的亲本杂交，若后代出现新类型则新类型为隐性性状，用于杂交的亲本性状为显性性状。 （2）此外，还可先用不同类型的亲本杂交，若后代只表现一种表现型，则该性状为显性性状。若子代表现两种类型，再把两种类型的后代分别自交，无性状分离的后代表现型为隐性性状，有性状分离的后代的表现型为显性性状。 （3）考虑各种情况，设定基因来探究后代的表现型是否符合题意来确定性状的显隐性。 2．细胞核遗传和细胞质遗传的判定实验 判定某种性状的遗传方式是细胞核遗传还是细胞质遗传，最常用的方法是正交与反交：即将一种表现型作母本，另一种表现型作父本杂交（正交）。然后再将父、母本的表现型对换进行杂交（反交）。比较正、反交所产生的后代，看后代表现型是否一致。若正、反交表现型不同且后代与母本相同（或无一定的性状分离比），则该性状的遗传方式为细胞质遗传；若正、反交后代表现型相同，则该性状的遗传方式为细胞核遗传。 3．伴X遗传和常染