2017-2018学年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.3 导数的实际应用 新人教B版选修1-1.pptVIP

求得唯一的极值点q＝84. 所以产量为84时，利润L最大. * 3.3.3　导数的实际应用 * 3.3.3　导数的实际应用 预习导学 挑战自我，点点落实 * 3.3.3　导数的实际应用 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 3.3.3　导数的实际应用 当堂检测 当堂训练，体验成功 栏目索引 CONTENTS PAGE 第三章—— 3.3.3　导数的实际应用 [学习目标] 1.能利用导数解决实际问题. 2.提高综合运用导数知识解题的能力，培养化归与转化的意识. 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 答：设一个正数为x，则另一个正数为c－x，两数之积为 f(x)＝x(c－x)＝cx－x2(0xc)，f′(x)＝c－2x. 令f′(x)＝0， [预习导引] 1.生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题，这些问题通常称为 . 2.利用导数解决优化问题的实质是 . 优化问题 求函数最值 3.解决优化问题的基本思路是 上述解决优化问题的过程是一个典型的 过程. 数学建模 要点一　用料最省问题 例1　有甲、乙两个工厂，甲厂位于一直线河岸的岸边A处，乙厂与甲厂在河的同侧，乙厂位于离河岸40千米的B处，乙厂到河岸的垂足D与A相距50千米，两厂要在此岸边合建一个供水站C，从供水站到甲厂和乙厂的水管费用分别为每千米3a元和5a元，问供水站C建在岸边何处才能使水管费用最省？ 令y′＝0，解得x＝30或x＝－30(舍去). 在(0,50)上，y只有一个极值点，根据问题的实际意义，函数在x＝30处取得最小值，此时AC＝50－x＝20 (千米). ∴供水站建在A、D之间距甲厂20千米处，可使水管费用最省. 规律方法　用料最省问题是日常生活中常见的问题之一，解决这类问题要明确自变量的意义以及最值问题所研究的对象，正确书写函数表达式，准确求导，结合实际作答. 跟踪演练1　一艘轮船在航行中每小时的燃料费和它的速度的立方成正比.已知速度为每小时10海里时，燃料费是每小时6元，而其他与速度无关的费用是每小时96元， 问轮船的速度是多少时，航行1海里所需的费用总和最小？ 解　设速度为每小时v海里的燃料费是每小时p元，那么由题设的比例关系得p＝k·v3，其中k为比例系数， 于是有p＝0.006v3.又设当船的速度为每小时v海里时，行1海里所需的总费用为q元，那么每小时所需的总费用是0.006v3＋96(元)，而航行1海里所需时间为 小时，所以，航行1海里的总费用为： 令q′＝0，解得v＝20.∵当v20时，q′0； 当v20时，q′0，∴当v＝20时取得最小值，即速度为20海里/时时，航行1海里所需费用总和最小. 要点二　面积、容积的最值问题 例2　如图，要设计一张矩形广告，该广告含有 大小相等的左右两个矩形栏目(即图中阴影部分)， 这两栏的面积之和为18 000 cm2，四周空白的宽度 为10 cm，两栏之间的中缝空白的宽度为5 cm.怎样确定广告的高与宽的尺寸(单位：cm)，能使矩形广告面积最小？ 解　设广告的高和宽分别为x cm，y cm， 其中x20，y25. 令S′0得x140，令S′0得20x140. ∴函数在(140，＋∞)上单调递增，在(20,140)上单调递减，∴S(x)的最小值为S(140). 当x＝140时，y＝175.即当x＝140，y＝175时，S取得最小值24 500，故当广告的高为140 cm，宽为175 cm时，可使广告的面积最小. 规律方法　(1)解决面积、容积的最值问题，要正确引入变量，将面积或容积表示为变量的函数，结合实际问题的定义域，利用导数求解函数的最值. (2)利用导数解决生活中优化问题的一般步骤 ①找关系：分析实际问题中各量之间的关系；②列模型：列出实际问题的数学模型；③写关系：写出实际问题中变量之间的函数关系y＝f(x)；④求导：求函数的导数 f′(x)，解方程 f′(x)＝0；⑤比较：比较函数在区间端点和使 f′(x)＝0的点的函数值的大小，最大(小)者为最大(小)值；⑥结论：根据比较值写