浅谈网络时代的高校思想政治教育.docVIP

浅谈网络时代的高校思想政治教育 论文关键词：高校；网络思想政治教育；大学生 论文摘要：网络的发展拓宽了思想政治教育的空间， 高校应充分发挥网络重要工作阵地的作用，构建良好的校 园网络教育环境，引导大学生有效利用网络资源，帮助他 们健康成长和发展。 网络的信息量大、更新速度快、视听感强等特点，为 大学生提供了自主学习与参与的空间，与此同时，网络的 “无屏障”性及不可控性也不断干扰着我们的教育环境。 多种意识形态的渗透与多元价值观念的传播冲击着大学生 的人生观、世界观和价值观，大量垃圾信息的泛滥，各种 暴力、色情信息的传播，严重侵蚀着学生们的身心健康， 网络社会中“隐形人”的身份以及网络游戏的巨大吸引力， 为缺乏自控能力的青年产生自由放纵情绪、忘却现实社会 责任提供了可能。面对网络时代，思想政治教育工作传统 的面对面直接教育形式受到了严重的冲击，同时，网络的 互动性、及时性等特点也为思想教育工作带来了新的机遇。 因此，高校需提高网络意识，探索思想教育工作的新途 径，占领网络思想教育的新阵地，把思想教育和管理融入 受学生欢迎的网络服务中，建立网上的亲和力和凝聚力， 通过潜移默化的方式实现网络思想教育的目标。 1加强高校网络教育环境建设 首先，要从管理的角度人手，牢牢把握校园网和相关 网络的服务性和教育性。建立并完善高校网络信息安全审 查制度，屏蔽并及时清除有毒信息，确保校园网的安全、 稳定和信息的健康向上，为学生提供一个良好的网络活动 空间。其次，高校要加快和改进自身网络硬件的建设，在 自身网络信息资源开发和综合利用上下大力气，建设丰富 的、多种类型的高校思想政治教育数据库，更有效地检索 网上丰富的思想政治教育素材，只有自己的信息资源对学 生有了吸引力，学生才能从校外回到校内，才能切实的重 新占领这块阵地。因此，高校必须认清网络硬件建设的紧 迫性和必要性，合理投入、优化控制，提供必要的网络技 术支持，使网络真正为学校建设服务，为师生教学服务， 进一步改进高校思想政治教育系统的运作环境，尽最大的 努力将网络思想教育纳入自身思想教育体系之中。 2加强辅导员队伍的网络教育工作 辅导员是大学生思想政治教育的主要践行者，培养一 支“叉红又专”的辅导员队伍是做好网络思想政治教育工 作的重要保证。这支队伍不仅要政治意识强，了解学生心 理特点、熟悉思想工作，同时又要懂信息网络技术，有网 络经验，对学生网络行为有足够的认识，能够利用网络技 术进行思想政治教育工作。辅导员需要转化工作方式，提 高网络思想政治教育工作的手段和技能。在轻松快捷的网 络环境下，辅导员可以听到面对面谈话中不可能听到的声 音，真正了解学生的思想动向和学习情况，及时给予学生 思想引导，更大程度的解决学生在学习、生活中遇到的困 难和迷惑，同时沟通了师生感情。 3结合实际开展网络思想政治教育工作 网络思想政治教育工作必须贴近学生，务求实效。网 络信息一定要“快”、“新”，内容紧跟热点、及时更新。 可以通过建立网上思想政治教育信息数据库，提供各种多 媒体教育材料的下载，设立“两课”学习专门网页，在教 育性、方向性、针对性和实用性原则的指导下。搜集一些 既囊括先进的政治思想，又针对在校大学生特点和生活、 学习、情感需要的教育材料；邀请“两课”专家教授参与 讨论，利用网络的互动方式可以激发学生的自主性和求知 欲，通过引导讨论，形成为社会共识，提高他们的思想政 治道德素质；开展一系列在线交流活动，了解学生的真实 想法，解决学生存在的问题，比如书记信箱一对一交流、 心理在线咨询、教师信箱等；为了形成浓厚的网上校园文 化氛围，体现厚重的人文特色，还可以将学校的换届选举、 工作会议等视频在线直播，让学生关注学校发展，真正成 为学校建设与发展的见证人。只有从各个层面调动学生对 于校园网的关注，才会有开展网络教育工作的基础。4建立 网络学生社团 网络的跨时空特性可以让不同学院、不同专业的学生 在共同兴趣爱好的基础上，为了同一目的和目标而自发组 成虚拟社团。通过网络组成的学生社团让学生们在课余时 间拥有更多健康的网络自主活动选择，变被动的支配者为 主动的参与个体。网络学生社团可以创造新的计算机网络 软件或系统为社团工作提供更大的便利，也可以在原有的 计算机网络软件和系统的基础上创新地使用它们，例如使 用聊天室、MSN、Q Q等即时通讯工具，让社员或者社团管 理者在某一固定时间彼此利用线上对谈，或是邀请一些专 家、领导，在固定时间与社员对谈、交流。高校在建设网 络校园文化的同时，应把学生社团网络文化纳入到新时期 校园文化建设之中，保证大学生社团网络的方向性。同时 开辟专业论坛，在普通论坛的基础上增加专业性与学术性 等特点，具有不可低估的教育、教学潜力：由于论坛中师 生相遇机率很大，学生提问主动陛强，回复的