得实软件专业教学资源建设技术规范-中山职业技术学院.PDF

得实软件专业教学资源建设技术规范 一：专业教学资源技术规范 序 资源类型 参考格式 基本规范要求 号 1 TXT DOC D 文本 、 、 专业设置论证、人才培养定位、职业岗位分析、课程设计和 OCX PDF RT 、 、 教材开发参考（根据需要，每个专业的多门课程可共享通用的 F HTM HTM 、 、 行业标准，其数量可视情况而定）； L、XML 等 具有区域特色的课程标准、特色文献、数字化教材、政策法 规等； ( ) “实训项目”方案含单纯技能训练、理实一体实训项目 ， 教师开展具体的项目教学时可以从多个实训项目方案中抽取合 理部分，组合成为自己个性化的实训项目方案； 技能“竞赛方案”，学校、地区开展学生职业技能大赛项 目设立时，可以从多个技能竞赛实施方案中抽取合理部分，组 合成为个性化的技能竞赛方案等。 2 BMP JPG GIF 图像 、 、 体现课程、专业特色，以及实训教学图片，要求编排进知识点 PNG TIF PC 、 、 、 的图片，与知识点界面搭配应适当；彩色图像的颜色数不低于 X、 PSD 等 64 万色；扫描图像的扫描分辨率不低于 96dpi；灰度图像的灰 度级不低于 128级。 3 GIF SWF 动画 、 （不 根据教学内容的实际需求，引用或设计较强的交互功能， 低于 促进学习者参与学习，如讲解教学重难点（包括实训环节）的 Flash6.0）或 情境。 SVG 4 音频 MP3 根据课程要求，解决教学重难点以及拓展学习音频。 5 FLV MP4 rm 视频 、 、 、 教学录像要求由专业课程教师亲自授课，最好体现师生互 rmvb、wmv 或 动场景；其他拓展学习视频。 asf 6 课件 PPT、PPTX 围绕一个或几个知识点，设计出体现教学策略，实施相对 完整教学的表现课件，且能通过网络教学环境被大家共享，可 以采取PPT 或其他格式，体现专业、课程特色与整体风格。 7 试题试卷 采用 DOC 或 应体现教学目的和教学大纲要求，可进行多种类型测试的 DOCX 格式， 典型成套试题试卷，供教师考核学生能力和学生自评测试及评 应附答案和参 价教学效果。 考题解 8 教学案例 格式不限，能 具有典型意义，能说明一定的实