活动2多媒体展示探究1 15分钟.docVIP

教师活动：活动2 多媒体显示探究1：（15钟）某商店在某一时间内以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25％，另一件亏损25％，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？(1) 学生自主探索，寻找已知量与未知量之间的关系，确定相等关系。(2) 学生分组，根据找出的相等关系列出方程，其中一组计算盈利25%的衣服的进价，另一组计算亏损25%的衣服的进价。(3) 师生互动：①两件衣服的进价和为________；②两件衣服的售价和为________；③由于进价________售价，由此可知两件衣服的盈亏情况。 学生活动：让学生自主探究，确定相等关系建立方程模型，学生板演，评价板演，交流解法，训练学生审题能力和找等量关系列方程的能力，体会运用方程解决实际问题的一般过程 设计目的：给学生充分思考的时间，学生演板，学生利用刚刚掌握的方法列方程解决实际问题。学生分组、计算盈亏；教师参与、适当提示；师生互动、得到决策。设计易于突出重点，突破难点，让学生从已有的经验中、活动中，有意识地构建自己的知识结构，获得富有成效的学习体验。 培养学生分析、探究、解决问题的能力，增强学生一元一次方程的应用意识，进一步体验在销售问题中建立方程模型的过程，进一步体现一元一次方程的应用价值