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澳大利亚北部政府“学校到工作”转型战略计划探析 【摘要】澳大利亚北部政府通过实施“学校到工作”转型战略计划， 应对职业技能缺乏、合格劳动力短缺以及失业人口增多等问题，同时顺利 的将职业教育渗透到基础教育阶段。通过分析该计划实施的原因、N容等， 可以为我国职业教育的发展提供借鉴。 【关键词】澳大利亚北部政府“学校到工作”职业指导 【中图分类号】G719. 37【文献标识码】A【文章编号】 1006-9682 (2009)09-0087-02 [Abstract] The Northern Territory (NT) Government of Australia through the implementation of “School-to-work” transition strategic plan, to deal with the lack of vocational skills, qualified labor shortages as well as issues such as the unemployed population increasing, at the same time vocational education will be smoothly penetrated into the stage of basic education. By analyzing the reasons, content，principles and success factors for the implementation of the scheme, we can get the development experience of vocational education for reference. [Key words] The Northern Territory (NT) Government of Australia “School to work” Vocational guidance 从学校顺利的融入到实际工作，是各个国家职业教育中的关键点之 一。基于时代与现实的需求，澳大利亚北部政府(The Northern Territory (NT) Government)在2007年至2009年所实施的“学校到T作” 转型战略计划成为发展学生向社会工作转型的必要措施。 一、“学校到工作”转型战略计划概要 澳大利亚北部政府希望给所有青年人参与和贡献北部经济与社会发 展的机会。特别是澳大利亚北部经历了经济高速发展与就业率持续增多之 后，在一些行政区域屮却出现了失业人门增多，尤其是刚毕业的年轻人不 被社会接受的比例持续走高，以及北部自然工作条件的变化，导致新一批 大规模的职业劳工需求和技术短缺。 对于北部政府来说，更为重要的足有一批受过良好教育和拥有高技术 的劳动力来适应快速变化以及持续增长的知识本位的全球化经济。为了达 到这一冃标,政府需要一个系统的方法来确定存在的新劳动力市场的就业 机会。此外，适龄青年需要取得这些工作机会，并且他们需要接受在目前以 及未来工作中所用到的专业技能的教育与训练。 “学校到工作”转型是一个系统的方法，用来提供学习机会和帮助年 轻人顺利的从学校过渡到工作岗位,主要涉及到继续培训和高等教育。该 系统覆盖学习和训练机会，职业发展以及支持机制，并主要用于义务教育 后的学习阶段。 二、“学校到工作”转型战略计划的实施内容 “学校到工作”转型战略计划在工业、雇主及社区中的实施 工业、雇主、父母、学校和社区在帮助学生取得从学校到工作转型成 功方面具有重大作用。北部政府不断听取当地商业的反响，并且高度重视 他们对劳动力的需求条件。此外值得一提的是，工业和雇主与学校建立合 作关系变的越来越重要，所以学生在离开学校之前最好做好工作准备。此 外，这种合作还有助于学校的毕业生满足工业和雇主的各种职业要求。 通过工业、雇主、社区和学校相互参与，进而开展的特别策略包括：[1] ①在学校、工业、商业、城镇/社区理事会、培训屮心、学生以及老师之 间建立和加强当地合作关系;②鼓励商业、工业、雇主协会和他们的成员 正式参与到“通过学校计划”；③增加工业和雇主参与基于工作的学校计 划。④学校、工业和雇主共同工作，为学生指出技能薄弱点，并尽可能多的 为毕业生提供工作机会;⑤发展和实施相关项目，帮助职业教育与培训的 教师和职业指导者更新他们的职业技能和知识；⑥在达尔文和艾丽斯 #8226;斯普林斯举办每两年一次的圆桌讨论会议，由就业、教育和劳动部 部长主持,会议主要面向雇主、校长、老师和学生。 “学校到工作”转型战略计划为学生做好职业准备 所有年轻人如果能成功的从学校转型到工作、继续培训或高等教育， 都需要一系列