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《孝亲敬老 从我做起》教学设计
出课人：黑龙江省绥芬河市第二中学 韩莹慧
一、学习目标
1.我能学写活动目标、活动主题、活动形式。
2.我能积累有关“孝”的古语
3.我能理解孝的含义，发扬孝的传统。
二、学习流程
（一）导入：
你知道母亲节是哪天吗？每年五月的第二个星期日
你知道父亲节是哪天？每年六月的第三个星期日
你知道重阳节吗？
2012年，法律规定每年农历九月初九（重阳节）为老年节。
（二）观看三张有关慰问老人的图片
（三）齐读下面一段话
每个人都会变老，但是，尊老敬老却是每个人的本分。中华民族之所以血浓于水，之所以历经沧桑，生生不息，之所以人情味非常浓厚，孝亲敬老是一个很重要的环节。
（四）敬老，我参与！
抽签分配任务：
1.活动宣传语（一句）；具体活动形式（至少三个）
2.搜集有关“孝”的名言或诗词（两例）
3.搜集有关孝顺的故事（一个）
（五）展示：每组派代表到板面书写，展示讲解
（六）闯关，我能行
设计五道有关本次主题的综合性学习题，每组点一人到板面书写答案，其他人写在练习本上。
（以黑板上答案的正确个数加分）
1、选出适合作为“孝亲敬老”主题的宣传语（ ）
A 爱护环境，从我做起
B 尊师重教，礼貌待人
C 关爱父母，用心陪伴
2、某班打算举行“孝亲敬老”主题班会，下列不符合该主题的活动形式是（ ）
A 表演孝敬长辈的小品
B 演唱歌曲《我的祖国》
C 朗诵诗歌《我爱我的妈妈》
3、下列不属于活动形式的是（ ）
A 演讲比赛 B 诗朗诵比赛
C 读书汇报会 D 查找书籍
4、选出有关“孝亲敬老”的古诗词（ ）
A 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
B 谁言寸草心，报得三春晖。
C 夕阳无限好，只是近黄昏。
5、周末，小明的妈妈在厨房做饭，让小明帮忙倒垃圾，小明说：“我在看电视，没时间。”，对此，我会如何劝说小明？
（七）教师带领学生回顾学习目标，看目标是否达成。
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