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《二十四孝》图文(教学设计） 西烟镇中学 赵喜迎 本课说明：这是新人教版七年级语文下册第四单元后的综合性学习《孝亲敬老，从我做起》中的第三课时。第一个课时是对全班学生发出倡议，进行感恩父母长辈的专题教育，第二个课时是征集并确定“孝亲敬老月”活动方案，第四个课时是对这次活动的总结。其它环节都安排在课外和回家后进行。 教学目的: 1、通过观看《二十四孝》故事，了解中国传统的孝文化，从而继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2、通过交流畅谈，培养学生心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。 教学重点： 观看《二十四孝》图文，并交流研讨。 教学难点： 如何看待并学习《二十四孝》图文中的故事。 教学过程: 导入 乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德。这节课就让我们一起学习《二十四孝》图文故事，了解一下古人是如何孝敬父母，尊敬长辈的。 组织观看 放映课件，学生认真观看。 要求：按下面简表做好笔记。 图 名 朝 代 中 心 人 物 交流点拨 学生交流 教师点拨 同学们，对于《二十四孝》图文故事，我们到底该如何看待它，学习它呢？我认为，像《百里负米》《黄香扇枕》《陆绩怀橘》《亲尝汤药》等故事是值得我们仿效和学习的；而像《孝感动天》《哭竹生笋》《涌泉跃鲤》《啮指痛心》等故事迷信思想严重，是值得我们怀疑的；特别是像《埋儿奉母》《卖身葬父》《刻木事亲》《老莱娱亲》等故事，令人感到可笑而反感，是我们要坚决摒弃的。所以，我们要以“取其精华，弃其糟粕”的态度和方式去阅读和学习《二十四孝》故事。 测评练习： 《二十四孝》故事是我国传统的（ ）文化。 我们要以“ ， ”的态度和方法阅读学习《二十四孝》故事。 （ ），尊敬长辈是中华民族的传统美德。 作业布置: 结合实际课后写一篇以“如何孝亲”为话题的习作，500字左右。