传统文化之窗——中国桃文化.docVIP

传统文化之窗—— 中国的桃文化 重庆市开州区南雅初级中学 尹建敏 学习目标： 了解中国传统桃文化，感受传统文化的魅力； 积累有关桃的诗句、成语、歇后语等，扩充自己的知识储备。 培养热爱中国传统文化的激情，做一个有传统文化素养的中学生。 课时安排：1课时 教学设计： 新闻链接，导入新课 由新闻《开州郭家毛成桃花节即将开幕 3月8日到郭家赏万亩桃林》引入课堂，引导学生畅谈：为什么桃花节成为开州每年的一大盛事？ （学生的回答有：桃花盛开，景美；人观赏桃花，人美心情美；举办联谊会是因为桃花寓意美……） 桃“意”深深 寓意赏析 年画中的老寿星，总是手托仙桃。因此，人们在给老人祝寿时，桃就成了不可缺少的礼品。所以，桃被认为是福寿的象征。 王母娘娘的瑶池盛会，就是以蟠桃为主的喜宴。因此，人们每逢喜庆活动时，“四喜果盘”中，总要有一些仙桃。所以，桃被认为是 喜庆的象征。 刘备、关羽、张飞“桃园三结义”，是在桃园进行的。因此，人们就把桃当成了“仁义”的见证物。 在形容女子漂亮时，称其是“人面桃花”；在形容地方美好时，称其是“世外桃源”；在形容男女相爱时，称其是“走桃花运”… 所以，桃被认为是美好的象征。 在过春节时，人们把神荼、郁垒两位神灵的名字写在桃木板上，因此才有了“总把新桃换旧符”的名句；为了消除灾祸，人们还喜欢用桃木做成刀剑，悬在厅堂檐下……所以，桃木制品可以被用来辟邪。 何处是桃 漫天“飞花” 游戏规则：在规定时间内两个同学进行有关“桃”的飞花令（诗歌、成语、歇后语等均可），当重复或者应接不上即为失败，由下一位同学继续向暂时胜出的同学挑战，直到游戏结束，胜出者就是最终优胜者。 拓展延伸 故事美读 去年今日此门中， 人面桃花相映红； 人面不知何处去？ 桃花依旧笑春风。 这首崔护写的“题都城南庄”诗流传甚广，至今仍有不少人能朗朗吟诵。然而知诗者并非尽知这首诗中还隐藏着一个动人的爱情故事。故事中饱含着才子佳人的纯真之情，情节曲折神奇，人们称之为“桃花缘”。同学们课后查阅资料，去感受一下“绛娘与崔护的桃花运”吧！ 歌曲欣赏 余音绕梁 欣赏歌曲《桃花开》，在优美的歌词中再次领略桃文化的魅力，提升对桃花美好意蕴的感悟！ 小结课堂 感谢指导