2016年区示范区社区教育情况调查统计表.DOC

附件3 2016 年实验区、示范区社区教育情况调查统计表 单位名称： 基本 情况 1.国家级□ 省级□ 2.实验区□ 示范区□ 3.社区居民总数： （人） 4.街道（乡镇）总数： （个） 5.居委会（村）总数： （个） 6.社区总数： （个） 三级 网络情况 区级社区 教育中心 数量： （个） 自有教育培训场地面积： （平方米） 教师： （人），其中专职： （人），兼职： （人） 管理人员： （人），其中专职： （人），兼职： （人），志愿者： （人） 街道(乡镇) 社区学校 数量： （个） 自有教育培训场地建筑面积： （平方米） 教师： （人），其中专职： （人），兼职： （人） 管理人员： （人），其中专职： （人），兼职： （人），志愿者： （人） 居（村）教 学点(学校) 数量： （个） 自有教育培训场地建筑面积： （平方米） 教师： （人），其中专职： （人），兼职： （人） 管理人员: （人），其中专职： （人），兼职： （人） 课程资源 建设 2016年区级层面自建课程： （门），其中：通识课程： （门），地方特色课程： （门） 2016年区级层面自建文字教材： （本），正式出版： （本），其中：传统文化教材 （本） 自建视频或网络资源： （分钟） 经费投入情况 2016年经费投入总额： （万元） 其中 1.社区教育专项经费（不含人头费和一次性建设投入）： （万元）其中：日常经费 （万元） 2.区（县）、街道（乡镇）、居委会（村）三级社区教育网络，专兼职教师和管理人员经费投入总额： （万元） 3.区（县）、街道（乡镇）、居委会（村）三级社区教育网络，基础建设经费总投入： （万元） 学习型组织 1.2016年评选出学习型家庭： （个） 2.2016年评选出学习型街道（乡镇）： （个） 3.2016年评选出学习型居委会（村）： （个） 4.其他学习型组织： （个） 三级 网络 教育 培训 情况 2016年培训总数： （人次） 其中 组班式培训数（人次） 团队式培训数（人次） 讲座式培训数（人次） 1.60岁以上老年人 2.青少年 3.下岗再就业人员 4.进城务工人员 5.残疾人 6.其他 特色项目科研获奖情况 注：1.填报对象为国家级社区教育实验区（示范区），省级社区教育实验区（示范区）。 2.职业类培训主要包括：面向居民开展的就业再就业、创新创业、职业技能提升、失地农民和农民工职业技能培训、农村实用技术培训等。 3.生活类培训主要包括：面向城乡居民开展的民主法治、思想道德、文明礼仪、科学生活等方面的培训。 4.组班式培训是指采用学期制，以班级的形式开展的教育活动，按每门课，上下学期均参与者为1人次，可折算。团队式培训是指定期开展形式多样的团队教育培训活动，每周在一次以上，全年不少于25周，为1人次。讲座式培训是指不固定时间的邀请专家、学者为学员开展教育培训。 5..教育培训情况根据各地实际填写，开展了哪些培训活动就填写具体培训情况。