六年级数学下册正比例的意义练习题.docVIP

六年级数学下册正比例的意义练习题.doc

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六年级数学下册正比例的意义 知识点 成正比例的量:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。 用字母表示?=k(一定) 变式练习 一、判断. 1.一个因数不变,积与另一个因数成正比例.( ) 2.长方形的长一定,宽和面积成正比例.( ) 3.大米的总量一定,吃掉的和剩下的成正比例.(  ) 4.圆的半径和周长成正比例.( ) 5.分数的分子一定,分数值和分母成正比例.( ) 6.铺地面积一定,方砖的边长和所需块数成正比例.( ) 7.圆的周长和直径成正比例.( ) 8.除数一定,被除数和商成正比例.( ) 9.和一定,加数和另一个加数成正比例.( ) 二、填空. 1.两种(  )的量,一种量变化,另一种量(  ),如果这两种量中(  )的两个数的(  )一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做(  ),关系式是(  ). 2.一房间铺地面积和用砖数如下表,根据要求填空. .铺地面积(平方米) 1 2 3 4 5 用砖块数 25 50 75 100 125 (1)表中(  )和(  )是相关联的量, (  )随着(  )的变化而变化.   (2)表中第三组这两种量相对应的两个数的比是(  ),比值是(  );第五组这两种量相对应的两个数的比是(  ),比值是(  ). (3)上面所求出的比值所表示的的意义是(  ),铺地面积和砖的块数的(  )是一定的,所以铺地面积和砖的块数(  ). 4.练习本总价和练习本本数的比值是(  ).当(  )一定时,(  )和(  )成(  )比例. 三、判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由. 1.平行四边形的高一定,它的底和面积. 2.被除数一定,商和除数. 3.小明的年龄和他的体重. 4.做一件衬衫的用布量一定,生产这种衬衫的总用布量和件数。 5. 拖拉机每天耕地的公顷数一定,耕地的总公顷数与天数。 四、思考. 第一题: A、B 、C 三种量的关系是: A×B = C 1.如果 A一定,那么 B和 C成(  )比例; 2.如果 B一定,那么 A和C 成( )比例。 第二题: 如果Y=8X (Y ,X都不为0), X和 Y成( )比例.

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