六年级第二学期健康教育教学计划及教案(精).docVIP

六年级第二学期健康教育教学计划及教案 世界卫生组织对健康有一个全面的定义,健康不仅是没有疾病,而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力,是难以适应社会的需要的,既不可能得到很好的发展,更不可能拥有幸福的生活。我们今天所培养的学生是未来社会的主人,应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。 本学期,本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标,并结合各班实际,侧重学生人格心理辅导。对本班学生进行健康知识方面的教育。 一、教学内容及要求 1、讲究仪表美,使学生了解什么是仪表和仪表美。使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势,语言行为举止等方面讲究仪表美。使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势,语言行为举止等方面讲究仪表美。让学生结合生活实际,说说怎样讲究仪表美。教师:观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题,收集有关资料。 2、人体的提问和脉搏,让学生知道人体的正常温度是37C左右,初步了解人体温度在,让学生掌握用体温的基本方法,知道人体温度产生及保持平衡的原因,知道人体温度标志着人的健康状况,体温不正常应及时看医生。让学生掌握用体温表测体温的基本方法。 3、疟疾流脑的预防、地方性氟中毒知道什么是疟疾、流脑、氟中毒,了解疟疾、流脑、氟中毒等对人的危害以及怎样预防这种病。知道疟疾、流脑是怎样传染的及疟疾病的症状,流脑主要表现在那些症状,了解疟疾、流脑等对人的危害以及怎样预防这种病。 4、“三废”及噪音的危害让学生知道有那“三废”?废气、废水、废渣的来源,长期吸入被污染的空气有何危害?废气、废水、废渣对人体的危害。 4、止血及包扎如果伤口较小和只有小量的出血,学会止血和一般的包扎方法。 5、考试期间的卫生让学生知道考试是学生紧张的脑力活动,需要有旺盛的精力和充分的心理准备,如果不注意或不懂考试期间卫生,不仅要影响考试成绩,还会使身心健康受到不良的影响。 6、远离毒品知道什么是毒品?毒品对人的身心有那些危害,怎样 远离毒品。 7、电子游戏与健康引导学生文明上网,上网要做到那些?才对我们学习、生活有益,玩电子游戏应该注意那些常识。让学生要培养积极的心态,明白好心情是可以由自己创造的。 二、训练重点: 1、让学生明白要成为一个成功的人,就人从小立志,坚持不懈地努力奋斗,付出许多代价,还要具备良好的心理素质。 2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点,要相信自己,信任自己有潜能、能成功。 3、让学生学会不但学会与同性交朋友,而且要学会要与异性交朋友。 4、让学生找到自己的缺点和优点,正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并且要学会欣赏别人,珍惜生命。 5、让学生要培养积极的心态,明白好心情是可以由自己创造的。 三、教学措施 1、教学中运用多种教学手段,因材施教,激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。 2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。 第一课青春早期的身体变化 教学目标: 1、描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化。 2、通过讨论和交流,关注自己和同学的身心变化,共同健康地度过青春期。 教学过程: 一、导入新课: 你一定会发现自己的身体发生了一些变化,你认为自己是不是完全地了解自己? 二、下面请大家通过看挂图,讨论一下图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢?学生讨论。 那么,你和你的同龄同学有没有这种现象呢? 那么,你的身高变化和图中的曲线完全一样吗? 师:想一想,为什么会不一样呢? 此外,你们身体还发生了哪些变化?(同学之间相互讨论 师:同学们在青春期内身体都会发生变化的,但是每个人的变化又不是完全一样的。 师:同学们,通过刚才的看书,把问题解决了没有?如果还有问题,你们可以在课余时间回家向爸爸、妈妈咨询一下。 师:进入青春期以后,除了身体发生变化,你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢? 希望同学们在今后的生活中能处理好与父母的矛盾。随着自己认为自己长大的同时,性意识也开始萌动,在心理上也发生了一些变化。下面老师再给大家讲一个小故事,看看在我们同学中有没有类似现象发生呢? 三、巩固练习: 1. 青春期是人体生长发育的重要时期,其原因是( A. 可以使人脑发育完善 B. 使人体各部分协调发展 C. 为一生的健康打下良好的基础 D. 是思维判断能力最强的阶段 答案:C 2. 以下不属于青春期发育特点的是( A. 身高体重迅速增长 B. 脑的重量迅速增加 C. 男生声音变粗,女生声音变细 D. 神经系统调节功能增强