24.河中石兽（导学案）.docVIP

PAGE PAGE 4 24课《河中石兽》导学案（学生版） 学习目标： 知识与能力： 1 积累“棹”“颠”“圮”等文言词语，疏通课文大意。 2 理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思。 过程与方法： 1 训练文言文阅读的能力。2 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。?3 理解实践出真知道的道理。情感态度与价值观: 领会认识事物不能“只知其一，不知其二”的道理。 学习重点：?1积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。?2训练阅读文言文的能力。?学习难点：理解实践出真知道的道理。 学法指导：串讲法、诵读法 借助工具书、结合文中注释，读通课文，用自己的话复述故事。采用多种方式朗读课文，熟读成诵。 预习案 一．知识链接： 1.作者介绍： 纪昀，字晓岚，清代学者、文学家，乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大的贡献。著有《阅微草堂笔记》等。 《四库全书》分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。本文选自他的文言笔记小说《阅微草堂笔记》。 纪昀聪明机智故事 纪昀，字晓岚，他身子很是肥硕，生平最畏暑热；做总裁时，在馆内校书，适值盛夏，炎酷异常，他便赤着膊圈了辫，危坐观书。巧逢乾隆帝踱入馆门，他不及披衣，忙钻入案下，用帷自蔽，不料已被乾隆帝瞧见，传旨馆中人照常办事，不必离座，馆中人一齐遵旨。乾隆帝便踱到纪昀座旁，静悄悄的坐着。纪昀伏了许久，汗流浃背，未免焦躁起来，听听馆中人寂静无声，就展开了帷，伸首问众人道：“老头子已去么？”语方脱口，转眼一瞧，座旁正坐着这位首出当阳的乾隆帝，这一惊正是不小。乾隆帝向着他道：“纪昀不得无礼。”纪昀此时只得出来穿好了衣，俯伏请罪。乾隆帝道：“别的罪总可原谅，你何故叫我老头子？有说可生，无说即死。”众人听见这句上谕，都为纪昀捏一把汗。谁知纪昀却不慌不忙，从容奏道：“老头子三字，乃京中人对着皇帝的统称，并非臣敢臆造，容臣详奏。皇帝称万岁，岂不是老？皇帝居兆民之上，岂不是头？皇帝便是天子，所以称子。这‘老头子’三字，从此流传了。”纪昀聪明绝顶，机智善辩。乾隆帝拈须笑悦。 二．自主预习，整体感知 1.为下列加点字注音 圮（ ）于河 棹（ ）数小舟 曳铁钯（ ） 木杮（ ） 湮（ ）没 啮（ ）沙 溯（ ） 欤（ ） 2.解释下列加点字 山门圮于河 （ ） 二石兽并沉焉 （ ） 求二石兽于水中（ ） 竟不可得（ ） 棹数小舟 （ ） 曳铁钯 （ ）设帐 （ ） 尓辈不能究物理（ ）（ ） 湮于沙上（ ） 不亦颠乎（ ） 啮沙为坎穴（ ）遂反溯流逆上矣（ ） （ ） 然则天下之事（ ） 3.古今异义 （1）二石兽并沉焉 古义：( ) 今义：( ) （2）尔辈不能究物理 古义：( ) 今义：( ) （3）是非木杮 古义：( ) 今义：( ) （4）阅十余岁 古义：( ) 今义：( ) （5）盖石性坚重 古义：( ) 今义：( ) （6）但知其一 古义：( ) 今义：( ) 4.一词多义 为： 岂能为暴涨携之去 ( ) 众服为确论 ( ) 必于石下迎水外啮沙为坎穴( ) 如： 如是再啮( ) 如其言( ) 之： 闻之笑曰 一