劳动经济学教学方案设计书.docVIP

赣南师范学院 教学方案设计书 2008—2009学年 学院 （部） 商学院 课程名称 劳动经济学 年级班级 07人力资源管理班 学生人数 58人 主讲教师 李铁斌 教师职称 助教 2009年 赣南师范学院教务处 一、《劳动经济学》教学方案设计书概述 本课程全面系统地介绍现代劳动经济理论与相关制度，以及运用劳动经济的相关研究方法去分析当前有关劳动经济现象，使学生能够从理论到操作的各个层面了解现代劳动经济理论和发展的整体状况，同时注重这些内容与中国劳动经济的具体实际情况相结合，培养学生用劳动经济的理论方法来分析解决现实劳动经济问题的能力。本教学方案设计书以中国人民大学曾湘泉教授的教材为蓝本，参考国内大学通用劳动经济学教材、期刊杂志和国家劳动经济学精品课程网站等进行相关内容的设计，并具体结合作为地方普通高校的大学生特点进行相关教学方法和环节的设计，以提高学生学习兴趣和引导学生注意观察思考，为大学四年学习打好扎实的专业理论基础。 二、《劳动经济学》教学基本要求或建议 教学方法采用启发式，避免灌输式，让学生成为学习的主体，教师成为学生学习活动的设计者和指导者。教学形式的多样化都离不开最 基本的自主学习模式：教师提出问题——学生阅读教材（或搜集资料）——在教师的引导下回答问题。在传授重点难点内容或理论性强的内容时，采用传统的课堂教学法，辅之以练习题和思考题，而在传授其他内容时则采用尽可能灵活多样的方法来吸引学生的注意力和自主学习的愿望。 三、教学方法 （1）注重理论与实际相结合，紧贴社会热点问题； （2）注重培养学生分析问题和解决问题的能力； （3）利用多媒体教学手段。 教学手段：多媒体、电脑、打印 四、课程教学目的 本课程是人力资源管理专业的基础课程之一。通过本课程的学习，主要培养学生方面的能力： （1）掌握劳动经济学的基本概念和理论； （2）能从经济学角度来分析一些社会热点劳动经济问题； （3）能运用规范和实证的研究方法对劳动力市场运行机理、人力资本投资、收入分配、就业与失业、劳动关系等相关问题进行定性和定量分析。 五、《劳动经济学》课程教学章节及课时分布 第一章 劳动供给数量（6学时） 第二章 劳动供给质量——人力资本（4学时） 第三章 劳动力需求（6学时） 第四章 劳动力市场（8学时） 第五章 劳动力流动（6学时） 第六章 普通劳动者的劳动报酬——工资（6学时） 第七章 就业（8学时） 第八章 失业（6学时） 第九章 劳动关系（4学时） 六、《劳动经济学》课程教学使用教材及参考资料目录 教材： 胡学勤、秦兴方，《劳动经济学》，高等教育出版社，2004.9 参考书： 1、劳动经济学，C?A?摩尔根，工人出版社，1984 2、劳动力市场经济学，萨尔?D?霍夫曼，上海三联书店，1989 3、现代劳动经济学，罗纳德?伊兰伯格、罗伯特?史密斯，中国人民大学出版社，1999 4、劳动经济学，温海池，南开大学出版社，2000 5、劳动经济学，曾湘泉，复旦大学出版社，2003 6、劳动经济学，杨河清，中国人民大学出版社，2004 7、当代劳动经济学，布鲁、麦克菲逊 著?刘文、赵成美 等译，人民邮电出版社， 2004 课外学习资源： 期刊杂志：《中国劳动》、《中国人力资源开发》、《中国劳动经济学》、《劳动经济 》、《海外劳动经济与人力资源管理》、《中国大学生就业》、 《人力资源开发与管理》等。 报纸：《中国劳动与保障报》、《第一财经日报》、《经济参考报》等 中文网站： 中华人民共和国劳动与社会保障部 Http:// 中国经济学教育科研网论坛（劳动经济版块） 人本管理与经济学网（王长城教授个人主页）等一些知名教授的网站 当代劳动经济学 Http:///~dmacpher/cle.htm 国际劳工组织 Http:// 主要科研院所、机构和高校： 中国社会科学院人口与劳动经济研究所（蔡昉、都阳等） 中国人民大学劳动人事学院（常凯、曾湘泉、程园延等） 复旦大学就业与社会保障中心----劳动经济学研究（陆铭等） 浙江大学劳动经济与公共政策研究中心 （姚先国等） 南开大学经济研究所（赖得胜等） 中南财经政法大学劳动经济研究所（陈全明、王长城等） 第一章 劳动力供给数量（6学时） 【教学目的】 1、掌握劳动力、劳动力供给、闲暇——收入无差异曲线、边际替代率、预算约束线、主体均衡、劳动参与率、劳动力供给弹性等概念； 2、掌握边际替代率、劳动参与率、劳动供给弹性的计算方法； 3、理解收入效应、替代效应对个人劳动力供给、家庭劳动力供给和市场劳动力供给的影响； 4、领会向后弯曲的个人劳