主观题记忆(教师招聘考试教育学、教育心理学).docxVIP

教育学： 1、近代教育的主要特征。 系统组织义务教育立法，摆脱宗教两功利。 系统：学校教育系统逐步完善； 组织：创立了新的教育组织形式—班级授课制； 义务教育：普遍实施了初等义务教育； 立法：重视教育立法，实施依法执教； 摆脱宗教：教育逐渐摆脱宗教的影响； 两功利：公立教育崛起、逐步确立了实用公立的教育目的。 2、现代教育的特征（20世纪以后教育的特征）。 全民多现身 全：全民化 民：民主化 多：多元化 现：现代化 身：终身化 3、素质教育的实质。 提速个性创两全 提速：以提高国民素质为根本宗旨 个性：促进学生个性发展 创：以培养学生的创新精神和实践能力为重点 两全：面向全体学生、促进学生全面发展 4、教师的职业素养 知识传先德，能力塑身心。 知识：合理的专业知识 先：先进的教育理念 德：崇高的职业道德 能力：精湛的专业能力 身：强壮的身体素质 心：健康的心理素质 5、新型师生关系的内容 教学上的授受关系 人格上的平等关系 社会道德上的相互促进关系 6、良好师生关系建立的途径与方法 课内加课外，尊师加爱生。交流两都有，自律修养成。 良好的师生关系主要是在课堂教学活动中建立起来的 良好的师生关系也在课外教育活动中建立和丰富起来 从教师方面：了解和研究学生；树立正确的学生观；热爱、尊重学生；主动与学生沟通；努力提高自己的自我修养，健全人格。 从学生方面看：尊重和维护教师的合法权益，尊重