第八章《压强》复习.pptVIP

压强 复习 学习目标 1.理解压强的概念. 2.会用压强的公式进行简单计算. 3.能根据实际需要增大或减小压强. 4.体会压强概念的形成过程，感悟探究中的物理方法，形成将科学知识服务于人类的意识。 一、自然界中的力是多种多样的，我们可以根据不同的标准进行分类认识。如：我们根据力的性质不同，认识了重力、弹力、摩擦力。在本节的复习中，我们又根据力的方向和受力面的关系认识了压力，压力是指__________________，你是通过哪些事例认识压力这一特征的？ 二、通过探究，我们知道了压力作用的效果与____和_______两个因素都有关系，为了用一个物理量来描述它，物理学中引入了压强。压强表示的是 ___________，定义是____________________，计算公式为_______，单位是______。 三、生活实际中有时我们需要增大压强，有时需要减小压强，增大压强的方法有：________________，减小压强的方法有：________________。请举一些生活中增大和减小压强的实例。 垂直作用在物体表面的力 压力大小 受力面积 物体单位面积上受到的压力 P= F S 帕(Pa) 增大压力、减小受力面积 减小压力、增大受力面积 压力的作用效果 四、利用下图所示的器材进行探究，可使我们认识压强的概念 1.海绵的作用是___________________，使用长方形砖做实验的方便之处是______________________。 2.(a)、(b)两次实验是为了探究_______________的关系，结论是________________________________； (a)、(c)两次实验是为了探究________________的关系，结论是________________________________； 3.仔细体会一下，这种研究方法的特点是什么？ a、一块砖平放在海绵状 泡沫塑料上 b、两块砖叠放在海绵状 泡沫塑料上 c、一块砖竖放在海绵状 泡沫塑料上 容易显示力的作用效果 容易改变受力面积的大小 压强与压力大小 受力面积一定时，压力越大，压强也越大 压强与受力面积 压力一定时，受力面积越小，压强越大 压力 受力面积 探究压力的 作用效果 压强 概念 公式：P= 改变压强的途径 单位：Pa F S 例1 在下图中作出各力的示意图 对这些力进行观察比较，你会发现尽管它们产生的原因不同，方向不同，但这些力的共同特点是______________________________________，我们把这类力叫做__力。做完此题，你对压力和重力是否有新的认识？ a、图钉对 墙壁的力 b、物体对桌面的力 c、物体对斜面的力 d、物体作用在 天花板上的力 F F F F 垂直于支持面，指向受力物体，作用点都在受力物体的表面上 压 例2 工人师傅想把一机器放到水平工作台上修理，为防止台面被压坏，他在 工作台上放一垫板，如图所示。 已知机器重G1为900N，底面积为 300cm2，垫板重G2为30N，面积 为600cm2，工作台面面积为1.2m2，试求垫板和工作台面所受的压强各是多少？ 解析：在利用压强公式P=F/S解题时，关键要找准对应的压力和受力面积，还要正确进行面积单位换算。当物体静止在水平面上时，压力大小等于物体的重力，受力面积为物体相互挤压时实际接触的那部分面积，而非受力物体（或施力物体）的表面积（或底面积）。 解：因为垫板所受的压力的大小等于机器的重力，即F1=G1=900N，受力面积为机器的底面积S1=300cm2=0.03m2，所以压强p1=F1/S1=3×104Pa.工作台面所受的压力等于机器重力和垫板重力大小之和，即F2=G1+G2=930N.受力面积为垫板的面积S2=600cm2=0.06m2.所以压强p2=F2/S2=1.55×104Pa. 例3 阅读下列两则消息，再进行解答 人民网3月22日消息：2006年全国大量的超载车辆对公路破坏严重，多数国省干线公路不得不提前大中修。统计数据表明，全国公路每年因车辆超载造成的损失超过百亿元。 河南商都网报道：在高速公路上，货车超载已经成了一种普遍的现象，这些超载的大型货车车厢几乎与一列火车的车皮相同大小，交警们形象地称它们为“半挂列车”。除了货车的超载，一些地方的客车超载问题也非常突出，并且造成了多起群死群伤的重特大交通事故。 ⑴.根据上述两条消息，运用所学的物理知识，分析汽车严重超载会带来什么样的危害。(举两例即可) ⑵.针对公路的养护和管理，请提出你的合理化建议。 1.超载的汽车会压坏路面 2.超载后，控制和制动会变的困难 3.制动时对路面原摩擦力会“搓坏”路面 1.严禁超载 2.对车量按吨位计费