语文人教版部编七年级下册唐雎不辱使命.pptVIP

《唐雎不辱使命》 ; 以头抢地耳 长跪而谢之 秦王怫然怒 公亦尝闻天子之怒乎 秦王色挠 而君逆寡人者 故不错意也 安陵君其许寡人 岂直五百里哉 ;下列句中加红词的用法与例句相同的一项是： 例句：天下缟素，今日是也 A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 C、公将鼓之 D、吾妻之美我者，私我也;下列句子中表达反问语气的一项是 A.公亦尝闻天子之怒乎 B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳 C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉 D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。;下列下面对选文的分析不正确的一项是 A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。 B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。 C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。 D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。;安陵君因使唐雎使于秦。 怀怒未发，休祲降于天。;大王加惠，以大易小，甚善。 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。;以君为长者，故不错意也。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。;请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。;安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ;唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?