华师大 九年级下《 图形的全等》.pptVIP

图形的全等 单击继续 泗洪三中 宋清 2006.10.17 同学们 快来探索知识的奥秘吧 学习目标 观察思考 引导材料 检测 小结 作业 例题 学习目标 1、会说出怎样的两个图形是全等形,并会用 符号语言表示两个图形全等。 2、知道全等多边形的有关概念,会在全等多边形中正确地找出对应顶点,对应边,对应角。 3、会说出全等三角形的对应边,对应角相等 的性质。 返回 第(2)组 第(3)组 第(4)组 第(1)组 下一张 思考 每组的两个图形有什么特点? 观察 返回 上一张 第(1)组 第(2)组 第(3)组 第(4)组 全等形: 能够完全重合的两个图形叫做全等形. 例如 图中的两个多边形能够完全重合,是全等多边形. 记作: 六边形ABCDEF ≌ 六边形A1B1C1D1E1F1 读作:六边形ABCDEF全等于六边形A1B1C1D1E1F1 互相重合的点叫对应顶点. 互相重合的边叫对应边. 互相重合的角叫对应顶角. 单击继续 记两个全等多边形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 D B F A C E C B1 D1 A1 C1 E1 F1 全等多边形的对应边相等，对应角相等。 全等多边形的性质： 两个全等多边形可以经过一定的运动（平移、旋转、翻折）后相互重合 返回 B1 D1 A1 C1 E1 F1 A B C D E F 全等多边形