《论小学音乐课中的节奏教学》开题报告.docVIP

题 目 论小学音乐课中的节奏教学 综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义 国内外研究：《音乐教学中的节奏教学》这一主题国内很多知名人士都进行这方面的研究，节奏本身指音乐中，音响节拍轻重缓急的变化和重复，具有时间感，在艺术创作当中是指同一视觉要素连续重复的产生的运动感。节奏可以脱离旋律而存在，而旋律则不可能脱离节奏而存在。所以一个完整地音乐作品不能脱离节奏单独存在。分析了解音乐教学中的节奏教学是一个教学者需要对整个教学把握的关键环节，是教师的必备素质。骆丽丹在《音乐教学中的节奏教学》中阐述节奏对于音乐节奏教学对于音乐教学的重要性。杨阳在《音乐节奏教学初探》中陈述音乐构成的第一要素是节奏，不是旋律。更确切直接的强调了节奏教学对于整个音乐教学的重要性。 依据：节奏是音乐的关键 旋律是皮肉节奏既是骨骼 一首作品如果没有节奏的支撑根本无法成为作品 所以音乐教学中的节奏教学是整个教学中至关重要不可或缺的关键。 意义：能够准备把握好节奏教学，不仅能让学生更好地了解作品把握作品还能为其音乐素质的提高打下坚实的基。同时也能对教师更好地了解教学的脉络把握教学的方法起到重要作用。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题 1、音乐教学中的节奏教学 2、节