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- 约1.12千字
- 约 14页
- 2019-06-09 发布于河南
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太空一日 ;; 研读课文第一部分:我以为自己要牺牲了;
明确:紧张——放松——非常痛苦——无法承受——解脱痛苦——轻松和舒服——激动得说不出任何话来。;研读课文第二部分 我看到了什么;2、杨利伟在太空想看到却没看到的是什么?表达作者怎样的心情?怎样的精神?
没有看到长城
心情:希望看到长城但没有看到的遗憾心情。
精神:表现了他重视实践、坚持真理、实事求是的精神。
; 研读课文第三部分:神秘的敲击声
1、文中是怎样描绘“本末倒置”这种错觉的?杨利伟又是靠什么来克服的?
这种错觉很难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受 。
没别的办法,只有完全靠意志力克服这种错觉。想像自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想,不停地想,给身体一个适应过程。几十分钟后,我终于调整过来了。
;
; 研读课文第四部分:归途如此惊心动魄
1.“让我紧张以至惊慌的另有原因”,这个原因是什么?
明确:误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。
2.“其实最折磨人的就是这段过程了”,“这段过程”指的是什么?
明确:抛开降落伞盖,并迅速带出引导伞。
;问题探究一:杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子,体会航天员严谨、科学的态度。
(1)那种共振持续26秒钟后,慢慢减轻。
——用准确的数字记录自己感受不适的时间
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