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PAGE PAGE 4 说明文阅读专题之说明方法教学设计 淮安市文通中学 李银芝 教学目标： 1、知识与技能：让学生能找出判断举例子、打比方、作比较等说明方法的语言标志，并分析这几种说明方法的作用。 2、过程与方法：让学生在训练中，探究说明方法及其作用。 3、情感态度与价值观：通过规范答题格式，掌握答题方法技巧，提高学生学习的信心，激发学生的阅读热情和兴趣，培养学生的审美情趣。 教学时间：1课时 教学重点： 1、辨识举例子、打比方、作比较3种常见的说明方法。 2、理解说明方法在说明事物特征时的作用。 教学难点： 规范答题要求，掌握答题格式。 教学方法： 阅读法、问题教学法、点拨教学法、总结归纳法。 教学过程： 一、导入新课 同学们，我们在七年级下册中学过的《人民英雄永垂不朽》、《巍巍中山陵》、《松鼠》等一系列文章。这些课文都是什么体裁的？（说明文）说明文阅读一直是现代文阅读的半壁江山，而说明文中的说明方法有时其中一个重要的考点，在作者以了题目时，有哪些注意的地方呢？今天我们就来学习说明文阅读专题——说明方法。 二、出示教学目标： 让学生能找出判断举例子、打比方、作比较等说明方法的语言标志，并分析这几种说明方法的作用。 三、准确判断说明方法 （一）想一想 1.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵