2018年春初二数学下册 第十九章 一次函数 19.1.2 函数的图象（第3课时）导学 新人教版.pptVIP

* 第十九章　一 次 函 数 19.1　函　　数 19.1.2　函数的图象 第 3 课 时 学习重点 1.结合实例了解函数的三种表示方法,了解函数的三种表示方法各自的优点. 2.能够将函数的三种表示方法进行互化. 　　函数三种表示方法的相互转化. 1.一种豆子的总售价y(元)与所售豆子的数量x(kg)之间的函数关系为y=2x. 2.售出某种豆子的数量x(kg)与总售价y(元)之间的关系如下表所示. 3.售出某种豆子的数量xkg与总售价y元之间的关系如图所示. 上述三个问题表达的是同一个问题吗?这三个问题分别以不同的方式描述了豆子的总售价y(元)与所售豆子的数量x(kg)之间的函数关系,那么这三种表示方式分别叫什么?它们之间又有什么联系?各自又有哪些优缺点?让我们带着这些问题进入本课时的学习吧! 1.例4中函数的图象为什么画成线段而不是直线或射线? 因为自变量的取值范围是0≤t≤5. 2.函数的三种表示方法各有什么优点? 解析法:准确地反映了函数与自变量之间的数量关系.列表法:具体地反映了函数与自变量的数值对应关系.图象法:直观地反映了函数随自变量的变化而变化的规律. A 1.由于干旱,某水库的蓄水量随时间的增长而直线下降.若该水库的蓄水量V(万米3)与干旱的时间t(天)的关系如图所示,则下列说法中正确的是( ) A.干旱开始后,蓄水量每天减少20万米3 B.干旱