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第3章 教育传播信息 有关信息的各种解说 信息的定义 信息的特征 信息的产生和形态 狭义和广义的信息 教育信息的来源和特性 教育信息资源的开发和利用 在信息爆炸中求生存 信息曾经稀缺，如鱼子酱般珍贵，现在却跟土豆一样充足，被视作理所当然。人类社会信息量倍增的时间仅需18个月至5年时间。媒介研究中经常提到的由“广播”(broadcasting)变为“窄播”(narrow casting)。 在信息高速公路上，现代记者面临的最大挑战是：成为人类全部知识的电子档案的照看者，具有预测能力的电子图书馆的管理员。新闻机构由新闻服务提供者转变成新闻分析中心。 网络巨商美国在线（AOL）与传媒巨子时代华纳集团（TIME WARNER）实现强强联手，诞生了全球第一家面向互联网世纪的综合性大众传播及通信公司——美国在线时代华纳公司（AOL—TIMEWARNER）。 * * 乌云翻滚，暴风雨即将来临。 今天天气真冷，风一吹，冻得我直打哆嗦，气温估计在8度以下吧。 老师生气了，正瞪着我呢，小心别挨骂。 信息是人类社会最重要的战略资源之一。人类认识世界、改造世界的一切有意义的活动越来越离不开信息资源的开发、加工和利用。信息资源开发越充分、加工越合理，信息利用的效率就越高、效果就越好，人们对世界的认识就越深刻、改造就越彻底。 3—1 信息概述 一、有关信息的各种解说 信息是指信息、知识和情况 信息是减少或消除某种情况不确定性的东西 信息是关于事物运动状态和规律的表征 1、信息是一种可传播的消息，也就是人们在传播时所要告诉对方的内容。 2、信息是可以被运算、加工和处理的 可以采用多种方式对信息进行运算、加工和处理，并把处理的结果用数字、符号、数据、图表或曲线等形式表示出来，其目的是使加工和处理过的信息更具有使用价值。 3、信息是一种认识世界、改造世界的知识 信息是可以被人类感知和利用的。人类总是在不断地从外部世界取得有用的信息，加以分析、归纳和处理，从而得到对外部世界的规律性认识，认识的不断积累与沉淀，便构成了“知识”。人类掌握了这些知识，人类便具有了认识世界和改造世界的强大武器。 （一）信息是消息、知识和情况的理解 日常观点 概念辨析： 信息与消息：内核与外壳 信息与信号 信息与知识： 从形式、语言风格、内容 知识是人类关于自然界、人类社会及思维方式与运动规律的认识、经验的总和，简言之，是人类对于客观世界运动状态和方式的一种特定的反映和概括 几种关系：并列、转化、分立、包含、替代 内容与载体 学者们常把信息与知识的关系比作两个大小不同的同心圆，信息是外层圆，知识是内心圆，这形象地表明了知识与信息间的种属关系，知识属于信息范畴，是信息的一部分。但就人类社会而言，知识是信息的核心。既然知识是一种特定信息，所以知识具有信息的一切属性，如前述的传递性、共享性、可伪性等等，质言之，知识之所以可被传递、共享，正因为它属于一种信息。其实，认定知识属于信息，有一种更简单的推导办法：当代科学界、哲学界普遍认为，物质、能量、信息是构成这个世界的三大基本元素，知识显然不是物质、能量，若再非信息，还能是什么？可见，如果坚持将知识排除于信息范畴，或者说知识本质上不属于信息，显然违背科学甚至违背科学中的常识。 任何知识都是人类在与客观世界彼此作用的过程中凭借智力创造的成果，其本质是一种特定的优化信息 （二）信息是减少或消除某种情况不确定性的东西的理解 克劳德·香农 是消除事物的不确定性，从而获得确知的消息或关于该事物的确定状态。 只要是能减少或消除某种“不确定性”的东西，都是信息 信息论观点 （三）信息是关于事物运动状态和规律的表征的理解 如果人们对客观事物的运动状态与规律还不了解，对其缺乏必要的知识，那么对该事物的认识就不确定。当人们获得了该事物的有关信息后，知识就会增多，对该事物的认识就由不确定转向确定。 （带有哲学观点的信息论角度） 哲学观点 揭示了信息的普遍性 揭示了信息的重要性 揭示了信息对物质、能量的依赖性 揭示了信息对物质、能量的独立性 信息受到主观因素的影响 信息是一物的属性在其他物质上的反映、表征。 二、信息的特征 信息是一种可以共享的资源、无损耗、可复制 信息具有知识的秉性 信息可以被传输和存储 信息可以被提取、加工和变换 信息具有可伪性 信息具有表征性 信息具有动态性 三、信息的产生和形态 （一）信息的产生 信息是在物质相互作用中产生的 相互作用的方式 作用的痕迹 （二）信息的形态 自然信息 机器信息 人类感知信息 人类思维信息 四、狭义信息与广义的信息 （一）狭义信息及其度量 1·狭义信息 脱离载体或依附物质的内容，它能够使人们在对事物的认知过程中减少或降低不确定状态。 2·狭义信息的度量 狭义信息度量的方