人教版七年级上第二单元第一章第四节生物细胞的生活.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 植物细胞模式图 细胞膜 细胞核 细胞质 动物细胞模式图 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 动物细胞 植物细胞 动植物细胞结构比较 想一想，议一议 P50 为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中就需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。 怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？应该向培养瓶中加入哪些物质？ 本节重点： 1、细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中，细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？ 2、细胞核的主要作用是什么？ 请预习：教材P50---52 完成练习册P22 第1---4题 想一想，议一议 （1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧化碳）等。 应该向培养瓶中加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。 一、细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳，统称为无机物。 另一类分子比较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，统称为有机物。 2、物质都是由分子组成的。 种子燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，烧掉的物质就是有机物。 水和蔗糖都是 由分子组成的 下面我们来看看蔗糖溶解于水中的例子。 蔗糖在水中的溶解，意味着 蔗糖分子分散开挤进水分子中了. 细胞中的物质 无机物： 有机物： 水、氧、无机盐…… 二氧化碳、尿素等废物 糖类、脂类、蛋白质、核酸 细胞内产生的废物 其他物质 控制物质出入细胞（教材多少页） 细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞有一个较稳定的状态。 有用的物质 细胞膜 物体的运动和生物的生活需要能量 细胞生活需要的能量是从哪里来的呢？ 同学们思考后回答 二、细胞的能量及其转换 （1）能量以许多不同的形式存在，如热能、光能、电能、化学能等。 （2）能量可以贮存，但能量不能产生和消灭，只能从一种形式转变成另一种形式。 练习：能控制物质进出细胞的结构是A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 （3）当你点燃一支蜡烛时，蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。细胞也能进行能量的转换。 细胞中的能量转换器 动物生活所需的能量 (来自食物) 有机物中的化学能 叶绿体 线粒体 线粒体 动物： 植物： 有机物中的化学能 植物生活所需要的能量 太阳光能 线粒体使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 叶绿体中的叶绿素能吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 叶绿体、线粒体 一、 选择题 1 、下列不属于有机物的是（ ） A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸 2、细胞中含量最多的物质是（ ） A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐 3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物（ ） A、水 B、糖类 C、蛋白质 D、无机盐 B A B 4、一个动物细胞中，能够让糖类物质进入细胞 而将二氧化碳排出并阻挡在细胞之外的细胞结构是：（ ） A、细胞质 B、细胞壁 C、细胞膜 D、液泡 5、①细胞质 ②叶绿体 ③线粒体 ④液泡中，能量转换器是（ ） A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 6、能量有不同的形式，食物中的能量属于（ ） A、光能 B、动能 C、化学能 D、热能 C B C 二、判断题 1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞特有的。（ ） 2、细胞膜将细胞完全封闭起来。（ ） 3、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放出能量。（ ） 4、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能转变为光能。（ ） × × × √ 一、细胞中含有的物质： 二、细胞膜的功能： 控制物质的进出 无机物： 有机物： 水、氧、无机盐等，还有二氧化碳、尿素等废物 糖类、脂类、蛋白质、核酸 （小分子物质） （大分子物质） 三、细胞质中的能量转换器： 叶绿体 线粒体 三、细胞核是控制中心 1、我们的生命始于一个细胞—受精卵。受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做