《守护心灵的家园》校本课程纲要.docVIP

《守护心灵的家园》校本课程纲要 一、开展《小学生心理健康教育》的依据与学校背景 （一）校本课程开发的依据 小学生正处在身心发展的重要时期，随着他们生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对诸多压力，他们在学习、生活、人际交往和自我发展等方面，会遇到各种各样的心理困惑和问题。这些问题如果不能得到及时解决，将会对他们的健康产生不良的影响，严重的会使他们出现行为障碍或人格缺陷。在现实的教育教学中，我们会遇到这样一些学生：厌学、逃学、冷漠、自私、不尊重老师、不理解家长、甚至冲动闹事、无视校纪校规及道德约束等等，有很多问题表现的越来越突出，因此对学校教育也提出了更高的要求。开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康，人不仅要有着身体上的健康，更重要的是心理上的健康。健康是生活的出发点，也是教育的出发点，只有学生的生理健康和心理健康都得到了提高，才能算是真正的健康；开展心理健康教育，有利于促进学生思想品德教育，心理健康教育可以丰富德育的内容，扩展德育的方法，增加德育的途径，进一步加强德育的地位和功能；开展心理健康教育，有利于促进学生全面发展，未来社会对人才素质的要求更全面，尤其是心理素质的要求越来越高，大力加强心理健康教育，才能促进学生素质的全面发展和提高。 （二）校本课程开发的学校背景 1．学校的发展思路 我校有着一百余年的办学历史，积淀了深厚的文化底蕴，学校不仅注重学