6.2立方根（教学设计）.docVIP

PAGE 2 1 【课题】6.2 立方根 【教材】 人教版七年级数学下册第49页至51页. 【授课教师】实验中学 吴淑英 【教学目标】 知识与技能 （1）了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根； （2）了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根； （3）能用类比平方根的方法学习立方根，及开立方运算，并区分立方根与平方根的不同。 过程与方法 用类比的方法探寻出立方根的运算及表示方法，并能自己总结出平方根与立方根的异同。 情感态度价值观 让学生体会一个数的立方根的唯一性；分清一个数的立方根与平方根的区别；使学生理解“两个互为相反数的数的立方根的关系，即”，渗透由一般到特殊的思想方法。 【学情分析】 在此之前，本班学生已经学习了平方根的知识，对“开方”这种运算有了初步体验，但是本班学生的理解能力、运算能力都强，在学习立方根时很可能会受到以前学习的平方根的影响，在表示一个数的立方根时可能漏掉根指数，或者在计算的时候将开立方与开平方混淆，甚至可能会出现“的立方根是5”这种错误，因此在新授课中要花比较多的时间进行概念和表示方法的训练上。 【教学内容分析】 《立方根》是人教版数学七年级下册第六章第二节的内容，主要涉及到立方根的定义、立方根的表示、立方根的特征及与平方根