四年级语文下册课件－作文指导－第七课_全国通用版.pptVIP

;;; 下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，尽力表达出自己的真情实感。 ;;;合理想象的绝招; 二是想清图画中各种事物之间的联系，包括物与物的联系，物与人的联系，人与人的联系，人的外表与内心的联系等。如本图中残垣断瓦与小男孩的哭泣有什么联系？ 三是要想清与中心内容有关的一些重要细节。生活是活生生的，画面是静止的。如果看图作文只是机械地描述那些静止的画面，只是叙述画面内所看到的情景，必然使作文内容变得过于简单、空泛，使文章的中心难以得到充分的表现。要解决这个问题，只能借助于想象，也就是围绕中心展开丰富的想象，使静止的画面变成活动的画面，使事情发展过程中一瞬间的定格，扩展成事情发展的全过程。这一方面要尊重画面的原意，另一方面需要纵横两个方向去想象，用自己的生活经验去补充画面的不足。;;;;;;;;;合理想象的好词;想象人物神态： 看着眼前满目疮痍的一切，小男孩惊呆了，一脸的不知所措。他脸色苍白，瞪着大大的眼睛，张大嘴巴，像在喊“爸爸”，又像在“哇哇”大哭。（“惊呆”“不知所措”“苍白”“瞪着”“张大”等词语，写出了孩子恐惧