四级读书交流会.doc

PAGE PAGE 1 四（2）班“悠悠书香伴我成长”读书交流会 一、作家我知晓 A：尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们将进行“悠悠书香伴我成长”读书交流活动。 B：读书，是一个古老而熟悉的话题。 A：在一些名人眼中，读书是什么呢？ B：在高尔基眼中，读书是求知者的面包。 A：在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉。 B：有人说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。” A：是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能改变我们的一生，现在让我们共同走进读书交流会的第一驿站： “作家我知晓”。请出三位同学向我们介绍他们最喜爱的一名儿童文学作家。（3名学生介绍作家） 二、好书我推荐 A：正是有了这些作家，我们的童年变得更加有声有色，有滋有味。 B：读书使我们积累知识，扩大视野； A:读书使我们远离庸俗，走向文明； B：读书使我们陶冶性情，美化心灵； A：读书使我们选择坚强，笑对困难。 B：书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐的。进入今天读书交流的第二驿站 “好书我推荐”环节，有请4位同学向我们介绍他们最喜欢的一本书。 （4位同学介绍喜欢的书） 三、心灵碰碰碰(我的读书感受) A：哥德曾这样说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” B：而威尔逊却说:“书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。” A：现在就让我们与作家进行心灵般的沟通。快快走进读书的第三驿站：心灵碰碰碰。 (读大屏幕的提示)下面各小组同学根据大屏幕的提示和要求与组内同学进行交流，一会儿全班展示交流。 B：下面我们就来听听我们班小朋友的读书感受吧！ （6位同学谈读后感） 四、读书金点子 A：感谢你们与大家分享读书感受。 B：成功的读书离不开好的读书方法，掌握良好的读书方法会让你的阅读变得更加高效、快捷。下面让我们走进读书的第四驿站：读书金点子。 (有请5名同学来给我们介绍一下他们了解的一些好的读书方法。) 五、知识大比拼 A：同学们介绍的读书方法可真好啊!下面我们就来比一比谁的读书知识最丰富。进入第五驿站：知识大比拼。 六、谈亲子阅读 B：同学们，你们说我们班谁是读书大王呢？是呀，赵凯歌同学平时酷爱读书，不但积累了丰富的知识，他的写作水平也是相当的高，他写的《家乡的蜜杏》还被发表了。他说这些都离不开经常陪伴他读书的姑姑。下面我们有请赵凯歌的姑姑谈谈她对亲子阅读的一些看法。 七、读书成果展 A：四月是我校的读书月，我班的读书活动正在如火如荼的进行着，各项活动开展得有声有色。这些都是我们班同学读书的成果：有手抄报、精美书签、读书名言和读后感，请大家欣赏。 八、总结。 A：最后，让我们再次响起我校读书节的口号：快乐读书，健康成长，在读书中学会思考，在读书中享受快乐。 全班合： 最后有请我们刘老师对这次读书交流活动做总结。 B：各位同学，少而读书，如日出之阳； A：壮而读书，如日出之光； B：老而读书，如秉烛之明。 A：一个学校的每位学生如果酷爱读书，这个学校就会健康向上； B：一个家庭的每位成员如果酷爱读书，这个家庭就会充满书香； A：一个国家的每位公民如果酷爱读书，这个国家就会繁荣昌盛； AB：为此，我们再次倡议：打开书，读吧；读了书，聊吧！希望全班同学都积极行动起来，做一个读好书，好读书的人。 今天我们的读书交流会到此结束。谢谢大家！ 【活动材料】 　 　 作家介绍 肯尼斯·格雷厄姆　　肯尼斯·格雷厄姆（1859～1932）童话作家,生于英国苏格兰的爱丁堡，他的童年很不幸，5岁丧母，随后丧父，几兄弟都由亲戚收养。中学毕业后，他没有钱继续读大学，20岁进英格兰银行工作，直到1908年，因在银行里被一疯汉用枪击伤而退休。他喜欢自然和文学，业余研究动物和写作，很早就是一位很有名气的作家。在他的独生儿子6岁时，他为儿子编讲故事，儿子听得入了迷，暑假也不肯到外地去过，他只好答应用写信的方式把故事继续写给他看。1907年他写给儿子的一扎信，就是童话《柳林风声》的基础。格雷厄姆的这本书，曾经引起当时美国总统罗斯福的注意，他曾写信告诉作者，他把《柳林风声》一口气读了3遍。格雷厄姆酷爱大自然，在他的笔下，对自然的描写及其流畅、丰富。《柳林风声》在1908年出版，被誉为英国散文体作品的典范。除《柳林风声》外，他还留下两本书：《黄金时代》（The Golden Age，1895）和《做梦的日子》（Dream Days，1898），深为英美不同年龄的人喜爱。 黑柳彻子生于1932年8月9日，日本电视演员及儿童文字作家，以《窗边的小豆豆》等享誉国际。 除了她的《彻子谈心室》成为日本电视史