5.11相交线教学设计.docVIP

学习目标 （1）理解邻补角和对顶角的概念． （2）掌握“对顶角相等”的性质． 学习重点 对顶角相等的性质． 一．创设情境，导入新知 1.观察这些图片，你能否看到相交线、平行线？ 2.这里有一把剪刀，握紧剪刀的把手，就能 剪开物体，你能说出其中的道理吗？ 二.细心观察，归纳定义 1.仔细观察你所画的图形，当两条直线相交时，所形成的四个角中，∠1与∠2有怎样的位置关系？ 2．补角的定义：∠1和∠2有一条公共边OA，它们的另一边互为反向延长线（∠1和∠2互补），具有这种关系的两个角，互为邻补角.邻 3.邻补角的定义：∠1和∠2有一条公共边OA，它们的另一边互为反向延长线（∠1和∠2互补），具有这种关系的两个角，互为邻补角. 例 1（1）下列各图中，∠1和∠2是邻补角吗？为什么？ 例 1(4)如图，三条直线AB ，CD ，EF相交于 点O，∠AOE的对顶角是 ， ∠EOD的邻补角是 ． 三．动手操作，推出性质 1.你能说出∠1=∠3的道理吗？ 2.请你用数学的语言写出这个过程． 四．动脑思考，例题解析 1.如图，直线a，b相交于点O，∠1= ，求∠2 ，∠3 ，∠4 的度数． 五．动脑思考，变式训练 1.如图，直线a，b相交于点O，∠1 = ， 求∠