地理人教版七年级上册识图答题专项练习课.docVIP

丰满区石井学校初中部“大练兵、大比武|”教学设计 授课教师： 牛月 科目：地理 授课时间： 2016 年 11 月 11 日 课题 第一二章识图专项练习 年级 七年一班 教 学 目 标 会比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点 会掌握地球上“五带”的名称、界线及各自的特点 会识别等高线地形图上山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位 运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布，?大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布 重点 比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点 难点 地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布 关键 掌握地球上“五带”的名称、界线及各自的特点 教学用 具 多媒体 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教学方法 导入 练习 练习 识图答题是我们地理学科的特色，也是我们应该具备的能力，这节课根据第一二章的内容我们上一节识图专项练习课。 一、地球形状：地球是个球体???地球大小：平均半径—6371千米?，最大周长—约4万千米?，表面积—5.1亿平方千米。 二 1、经线和纬线比较?(结合多媒体图复习)? ?? ?纬线??圆弧状况?：圆圈（每一条纬线自成一个圆圈，称纬线圈）??? 长度??：不等（赤道是最大的纬线圈）?指示方向??： 东西方向? 经线?（又称子午线）??半圆（两条相对的经线才能组成经线 圈）??所有经线长相等 南北方向? 2、纬度和经度比较?(结合多媒体图复习)? ??? 纬度??? 度数起点线??赤道（即0°纬线）?度数划分?? 由0°纬线向南北各分作90°。 ??经度 本初子午线（即0°经线）???? 由0°经线向东西各分作180?°。 3划分南北半球的纬线——赤道；划分东西半球的经线圈——20° W和160°E组成的经线圈。特例：南极点四面八方为“北” ；北极点四面八方为“南”? 4、高、中、低纬的划分：（1）、低纬：30°N?——30°S??之间的纬?度。?（2）、?中纬：30°S?——60°S??和30°N?——60°N??之间的纬度。?（3）、高纬：60°S?——90°S??和60°N?——90°N??之间的纬度。? 5、地球自转和公转的比较?(结合多媒体图复习)? ?方向?周期?产生的地理现象 地球自转? 自西向东?一天? 昼夜交替（地方时、太阳东升西落） 地球公转? 自西向东?一年? 四季变化（五带的形成） ?6、北半球“二分二至”(见图)：?(结合多媒体图复习)? （1）春分—3月21日—太阳光直射在赤道—全球昼夜平分（北半球春：3、4、5月）? （2）夏至—6月22日—直射在北回归线－北半球昼长夜短；南半球昼短夜长。（北半球夏：6、7、8月）? （3）秋分—9月23日—直射在赤道—昼夜平分（北半球秋：9、10、 11月）? （4）冬至—12月22日—直射在南回归线－北半球昼短夜长；南半球昼长夜短。（北半球冬：12、1、2月） ?7、地球五带：（见图）(结合多媒体图复习) （1）重要纬线：?N为“北极点”——90°N?a为“北极圈”—66.5°N?b为“北回归线”—23.5°N?c为“赤道”—0°纬线?d为“南回归线”—23.5°S?e为“南极圈”—66.5°S?S为“南极点”—90°S? （2）五带划分：?A北寒带? E南寒带????有极昼、极夜现象,终年寒冷。?B北温带D南温带?四季变化明显,既无太阳直射现象，也无极昼、极夜现象。?C热带——有太阳直射现象,终年炎热。? 8、地图三要素——比例尺、方向和图例? （1）比例尺=图上距离?/?实地距离【相除时单位都是“厘米”：1千米=1×105厘米】 三、学生结合地图 1、自学课本上“大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡”概念，教师在黑板上列表，学生补充概念。? ?概念? 大洲?大陆和它附近的岛屿?大陆?面积广大的陆地?岛屿?面积较小的陆地?半岛?陆地伸进海洋的部分?海峡? 沟通两个海洋的狭窄水道? ??????? 2、?东、西半球图”，了解大洲、大洋的名称 （1）、哪几个大洲主要分布在东半球？哪几个大洲主要分布在西半球？? 亚洲、欧洲、大洋州、非洲主要分布在东半球，南美洲、北美洲主要分布在西半球。? 课堂讨论法 合作学习，理解概念 （2）、赤道横穿哪几个洲的大陆？哪几个洲的全部或大部分分布在北半球？哪几个洲的全部或大部分分布在南半球？? 赤道横穿南美洲、非洲大陆，欧洲、北美洲全部在北半球，非洲、亚洲大部分在北半球，南极洲全部在南半球，南美洲、大洋州大部分在南半球。? （3）、读“东、西半球图”找出四大洋的名称与位置，并比较它们面积的大小。? （通过师生活动、生生互动，了解七大洲、四大洋在地球上的位置与大小，给予学生相互交流 ? 板 书 设 计 【?板书设计?】 经度小