地理人教版七年级上册地球的公转教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 地球的运动（第2课时） 地球的公转 教学目标 让学生掌握地球公转的概念、方向、周期。 让学生理解地球公转产生的地理现象。 让学生记住南、北回归线，南、北极圈的位置。 教学重点 地球公转的特征。 地球公转产生的地理现象。 教学难点 四季更替、昼夜长短变化与地球公转的关系。 教学方法 讲授法、媒体演示法、启发式教学法。 教学用具 多媒体课件、地球仪、手电筒等。 教学过程 一、复习旧知 什么是地球的自转？ 地球自转的方向、周期如何？ 地球自转产生的地理现象主要有哪些？ 二、导入新课 请同学们阅读“天安门广场升、降国旗时间统计表”（多媒体播放）,思考下列问题： 天安门广场每天升旗和降旗的时间相同吗？有什么变化规律吗？这是为什么呢？ 这些问题都与地球的公转有关，今天我们就来学习地球的公转。 三、讲授新课 （二）地球的公转 多媒体演示“地球的公转”，请同学们思考下列问题： 什么是地球的公转？ 地球不停地围绕太阳的转动，叫做地球的公转。 2. 地球公转的方向怎样？ 地球公转的方向与自转方向一致，也是自西向东。 3. 地球公转的周期是多少？ 地球公转一周的时间是一年。 4. 地球公转时，地轴的姿态如何？ 地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。(地球公转的轨道平面与地轴总是保持66.5°的夹角，而且北极总是指向北极星附近。）正因如此，地球在公转轨道的不同