人教版第一册《美情美意——说夏感》.pptVIP

结语： 生机勃发的季节 希望已有而收获未尽的季节 承前启后的季节 生命交替的季节 教后反思 　　掩卷遐思，整节课我和我的学生们都沐浴在美的熏陶中，孩子们的眼睛发现了美，并用绚丽的语言去描绘自然之美，新课标要求培养学生高尚的道德和健康的审美情趣是语文教学的重要内容。我真心的希望并相信，在以后的日子里，当学生们再欣赏到壮丽的自然风光，心灵中一定会生出书写山河的冲动。 感谢指导 美情美意　　—说《夏感》 课题： 美情美意 教材分析： 人教版第一册第三单元就是以反映自然世界内容为主的单元，单元的教学目的是引导学生品赏精彩生动的文学语言，神游优美深远的诗化意境，培养学生的审美想象和情感，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。 教学目的： 知识和能力目标： 积累、理解“芊芊、磅礴、澹澹、细滋慢长”等词语。 有感情地诵读课文，理清行文层次，把握所感内容。 学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟课文充满诗意的画面。 过程和方法目标： 以学生自读为主，教师引导启发为辅，强调有感情地朗读，融入文本意境。 情感态度和价值观目标： 提高学生人文涵养，在领略自然美的同时，懂得把握文中的哲理。 教学重难点： 1、抓住课文重点词语，理清思路，品味赏析栩栩如生的景物描写。 2、引导学生揣测写作意图，体会文章的写作技巧。 教学方法： 朗读法 　　通过富有感情的美读课文，体会课文的意境，品味文章