地理七年级上册大洲和大洋教学设计.docVIP

地理七年级上册 《大洲和大洋》第一课时 教学设计 哈达碑中学中学 狄平 一、教学目标： 1、知识目标：运用七大洲轮廓简图，掌握七大洲的名称、轮廓和地理分布特征。 2、能力目标：让学生在脑海中能形成一幅世界地图，并能了解世界海陆分布的特征。 3、情感目标：通过探究七大洲位置和贴图游戏，激发学生学习地理知识的兴趣。 二、教学重点和难点：认识七大洲的轮廓和七大洲位置的确定。 三、教学方法：引导学生读图法、启发式教学法、讨论法 四、教学用具：多媒体 五、教学课时：15分钟 六、教学过程： 引入： （播放地球仪转动）这是转动着的地球仪，从中我们看到了世界海陆的分布，大家观察一下，地球上分布着几大洲？几大洋？（学生回答）其实，大洲和大洋同学们在小学的时候已经学过了，对于七大洲的轮廓也许早已了解。为了更好地生活，我们不仅要了解七大洲的轮廓，更要清楚它们的位置，使我们脑海中能形成一张世界地图。那么，接下来就让我们先来学习七大洲。 （展示七大洲分布图）这是七大洲、四大洋的分布图，我们来看一下七大洲指哪些？（教师指图，学生回答） 师：那么七大洲中哪一个洲面积最大？哪一个洲面积最小？（教师出示数据，学生排列） （学生活动）：根据给出的数据，按面积从大到小的顺序排列。 （教师强调）：亚非北南美 南极欧大洋 转折：大家注意观察图，七大洲中有