地理人教版七年级上册《地球和地球仪》（第一学时）教学设计.docVIP

《第一节 地球和地球仪 （第二课时）》教学设计 河南省濮阳市第八中学 赵锋 【学习目标】 （1）运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 （2）学会用桔子或其他材料制作简易的地球仪模型，并说出如何划分南北半球和东西半球。 【教学重难点】 运用地球仪，说出经度的划分和东西半球的划分。 【教学准备】 ???多媒体、教学地球仪、桔子 【教学过程】 　一、（复习巩固）学生转动地球仪，找出地轴、南极和北极。 　二、进行新课 　 1.纬线的特点，经线的特点。 　 （展示图片）教材提供的“地球仪上的经线”、“地球仪上的纬线” 　 （引导学生读图并回答下列问题） 　 1.经线呈什么形状？纬线又是什么形状？ 　 2.认识本初子午线、赤道；区别南纬、北纬、东经、西经。让学生读出赤道、本初子午线的度数。 　（展示地图）五带分布图 　（学生活动） 　　1.学师引导学友继续找出：北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。 　　2.请同学们在图上描画出0°、30°、60°三条纬线，教师补充低、中、纬度的划分。 　（让学生在地球仪标出低纬、中纬、高纬的三个区域。） 　（展示图片）教材提供的图片“南北半球的划分”和“东西半球的划分” 　（学生活动）结合地球仪找出赤道的位置，160°E和20°W组成的经线圈。 　（提问） 　　1.南北半球是怎样划分的？ 　　2.东西半球是怎样划分的？ 　　（南北半球的划分