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“地球的公转”
之学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
人教版七年级地理上册第一章第二节地球的运动——地球公转
2.达成目标：
（1）通过观看微视频中的自转和公转演示，对比地球自转和公转的运动，完成学习任务单的第一个问题，了解地球公转的基本特征。
（2）通过用地球仪等相关教具正确演示地球公转，完成学习任务单的第二个问题，加深对地球公转的理解。
（3）通过观看微视频中的假设演示和模拟演示，完成学习任务单的第三个问题，明白公转过程中地轴的指向是不变的。
（4）通过学习微视频的内容，观察比较二分二至日太阳照射情况的差异，完成学习任务单的第四个问题，学以致用。
3.学习方法建议
（1）按照学习任务单的要求仔细学习。
（2）在完成学习任务单的问题时，要按暂停微视频的播放。
（3）学习微课时，注意学会运用观察和比较方法分析问题。
4.课前准备：
（1）知识准备：五条重要纬线；地球自转的特点；对冬夏季节昼夜长短情况的生活体验。
（2）工具准备：一个地球仪。
5.重难点学习指南（对于没有掌握的知识点按所示时间段针对性地观看视频）
（1）（01:48——02:25）地球公转的特点；
（2）（02:18——03:30）利用地球仪演示地球运动；
（3）（03:55——07:00）4个重要节气；
（4）（07:00——07:45）地表昼夜长短变化。
6.课堂学习形式预告
情景创设——对比地球自转和公转运动——正确演示地球公转——二分二至日太阳照射情况的差异——完成进阶练习
二、学习任务
通过观看教学视频，完成下列学习任务：
1.地球公转的基本特征
绕转中心
方向
周期
自转
公转
2.准备的小地球仪，找一个参照物作为太阳，正确演示地球的运动。
3.假设演示和模拟演示地球公转对比.
假设演示
模拟演示
地轴空间位置
直立
倾斜
接受太阳直射的地方
南北半球获得太阳能量
4.后来，美洲探险家杰克意识到自己在埃及的金字塔寻找宝藏的时间错了，想根据羊皮书中提到的“一年中白天最短的一天”再去挖掘宝藏，根据今天学的，这一天是二分二至日的 日，这天太阳直射在 。（提示：埃及位于北半球）
三、资源链接
斗转星移之公转中的地球 /u45/v_NTM0OTMxMjI.html
四、困惑与建议
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