北京版三年级下册《放风筝》.pptVIP

北京版 三年级 语文下册 第一单元 学习目标 1.认识本课的生字、新词，学习作者有顺序地观察和叙事的方法。 　　? 2.理解课文是如何将风筝飞上天的过程，体会孩子们在放风筝时的喜悦心情，激发同学们开展丰富多彩的课外活动的兴趣。 zhēng qī lǎng duān wěn zhuàn 　hū 筝　期　朗　端　稳　转　呼 shàn yuè 　xú zōng suí 　hè zhuài 扇　越　徐　棕　随　鹤　拽 gǔ 　lù 　rǎng jú 　wèi zhóu 骨　碌　嚷　橘　蔚　轴 学生字 老　鹰 大蜻蜓 飞　机 小卫星 飞　船 大金鱼 放风筝筝真好玩啊！ 1.课文有几个自然段？ 2.哪个自然段写了我和哥哥放风筝？ 　1.朗读课文中描述了“我”和哥哥放风筝的情景的语句。画一画描写有“我”和哥哥动作的词语。  2.思考：“我”看到了哪些风筝？重点写了什么？ ??哥哥让我端端正正地举着（拿着）“大蜻蜓” ……哥哥拽着（拿着）风筝又跑了一阵才收（停）住脚。? （因为“举”含有用力向上高于头顶的意思，“ 拽”有紧抓的意思，“收”因为在奔跑中急停下来。）  它那两只眼睛骨碌碌直转，两对大翅膀微微地呼扇。我高兴得一边拍手一边嚷：“ ‘大蜻蜓’赛过飞机啦！‘大蜻蜓’赛过飞机啦！ ” ①把“嚷”换成“说”好不好？为什么？  （“嚷”突出了人