科技之花在校园绽放.docVIP

科技之花在校园绽放 一年来，我校在镇政府镇文教办的正确领导下，在乌沙社区的大力支持下，以创全国科技教育示范学校和东莞市科普特色学校为契机，围绕创科技教育品牌学校为目标，努力发挥科技教育资源优势，着力青少年科技教育实践研究，精心实施科技教育办学特色，狠抓特色环境营造、特色课题研究、特色活动实践，在科技教育环境化、活动化、网络化等模式的建设研究上取得了新的成绩。学校被东莞市教育局、东莞市科协评为2007年度科技教育先进单位。南方都市报、广东电视台、广州日报、东莞日报以及国内三十多家知名网站对我校科技教育活动成果进行了推介和报道。 一、取得的主要成绩 一年来来，我校组织学生参加各级各类科技教育竞赛活动，取得了丰硕的成果。获奖的主要项目有： 1、2007年4月我校参加第22届广东省青少年科技创新大赛，陈振源同学的作品《光能手机充电器》获得金奖，并入围大赛最佳作品16强，被推荐代表广东省参加全国角逐。最终获得全国三等奖。 2、2007年5月，我校参加2007东莞市七巧科技比赛，获得一等奖4个，二等奖2个，三等奖8个，集体荣获优秀组织奖。 3、2007年6月，我校参加2007东莞市青少年航模比赛，获得2个二等奖，3个三等奖。 4、2007年11月，我校派代表参加广东省第五届少年儿童发明奖大赛，获得1个一等奖（东莞市唯一），3个三等奖和优秀组织奖。 5、2007年12月，我校首次派代表参加东莞市四驱车比赛，获得1个二等奖，1个三等奖。 6、在2007年东莞市青少年科技创新大赛中，我校获得1个一等奖，2个二等奖，1个三等奖。学校被评为2007年东莞市青少年科技创新大赛优胜单位。 7、2007年，我校有37篇学生科技小论文发表在《少儿科技博览》《少年发明与创造》《中国少年报》等十多家全国发行的正规刊物上。 8、在刚刚结束的东莞市青少年科技创新大赛中，我校学生获得一个一等奖，一个二等奖，二个三等奖。 二、主要做法和体会 一）、领导重视，组织健全，制度保障 1、完善管理网络。我校十分重视青少年科技教育工作，校长亲自主抓，并成立了科技活动领导小组，班子成员每人负责科技教育的一个方面工作，对于科技教育每学期都有计划、有总结、有表彰、奖励。并在综合多年办学经验的基础上，构建了 “一体两翼”的科技教育模式,即以培养学生创新意识为主体，以创造性思维开发和创造性实践活动为两翼，以民主、自由、和谐、开放的环境为依托，课内与课外相结合，课上与课下相结合、学科课程与专项辅导相结合，学校教育与社会实践活动相结合的全方位、立体化的创造教育模式。 2、夯实制度保障。学校针对现在科技教育的现实情况，以发展特色的高度来提高教师对科技教育的重视程度，规范各类制度。以制度的形式对学校科技活动的经费、辅导员的待遇、活动的开展、参加培训、教师奖励等都有明确的规定。 3、确保经费投入。学校在管理中认真贯彻科技辅导员的待遇，保证骨干科技辅导员参加正常的培训、进修。 二）、创新校园科技文化，营造浓厚科技氛围 当前校园文化建设已经成为特色学校的名片，因此校园文化建设必须与办学特色建设相匹配，必须用主题理念、办学特色统领校园环境和形象的设计，实现校园环境、形象、理念、特色的一体化，形成富有整体感的影响力。为积极营造科技教育特色科学人文校园环境，我们科学设计，合理布局，精心布置，使校园文化环境在学校科技教育的舆论导向、氛围烘托和寓教于景方面发挥作用，积极创设科技校园、绿色校园、人文校园。 1、创建科技教育展览室。学校创设了一个50多平米的科技展览室，其中汇集了学生优秀的科幻画、科技小发明、手工制作等科技作品300余件，室内墙壁上用巨幅喷绘以图文并茂的形式详细展示学校科技教育工作的发展进程以及在科技教育方面取得的丰硕成果。进了展览室让人耳目一新，来校参观的客人一目了然，无不为之赞叹。 2、创办科普长廊，普及科普知识。在教学楼一楼的醒目位置，创设了一个长20米，高1.5米的科普宣传长廊，内容涵盖天文地理、节能环保、动植物等丰富的少儿科普知识，其中包括一个主题为“开展科技教育，培养科学素养”的学校科技活动宣传橱窗。科普长廊成为学校一道亮丽的风景线，成为学生在课余时间摄取科普知识的摇篮，也成为了经常吸引家长和来宾驻足观看的文化岛。同时，我校充分利用校园广播和多媒体网络，适时进行科普知识宣讲活动。每周二中午，是学校红领巾广播站固定播放科普知识的时间，播放爱迪生、诺贝尔、居里夫人、张衡、李四光等著名科学家献身科学、潜心研究、为人类造福的故事；还利用校园电视台不定期进行科普知识讲座。 3、评选科技之星。我校把在各项科技竞赛活动中取得优异成绩的学生，命名为“科技之星”，将他们的照片精心制作成大幅图片，并配以主要事迹介绍，然后和名人、伟人的图片一样悬挂在教学楼走廊的墙面上，给学生树立了身边的榜样，同时，在学生中营