地理 七年级 第二章 第一节《大洲和大洋》 教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 地理 七年级 第二章 第一节《大洲和大洋》 教学设计 21中 地理科 黎耀彬 {教学目标} 1.要求学生掌握七大洲和四大洋的名称及分布，并形成记忆。 2.要求学生理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡、洋等概念，并能判别。 3.要求学生学会在地图上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力，激发学生热爱人类的家园——地球的感情。 {教学重点} 七大洲和四大洋的名称及分布。 {教学难点} 认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定。 {教学方法} 启发、反思、互助、探究、综合、讨论、提问 {教学准备} 东西半球投影图、世界政区投影图、七大洲面积和轮廓投影图、用吹塑纸自制的七大洲轮廓简图、经线和纬线绘制成平行的经纬网底图、写有七大洲和四大洋名称的卡片、七大洲分布的拼图课件。 {教学过程} [导入] 同学们!我们都知道地球是人类的家园，只有全方位地认识我们的家园，才能更好地爱护它，更合理地利用它的资源。上次我布置大家回去看新闻联播，大家都看了没有? 大家注意到没有，两位播音员身后是一幅什么样的背景图?(学生回答略) 在这种地图上就有七大洲和四大洋的分布，在学习这个重要内容之前，我们先来解决几个问题。 一、大陆、半岛、岛屿、大洲、洋、海、海峡 教师提问：请同学们认真读教材图2.5，思考后回答：从图上你看到了些什么? 学生活动：学