地理人教版七年级上册《地图的阅读》教案.docxVIP

PAGE 4 《地图的阅读》教案 教学目标： 1、理解比例尺的含义，能正确运用比例尺，换算图上和实际距离。熟记比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。 2、能够在地图上依据指向标或者经纬网确定方向。 3、正确识别一些常用的图例。 教学准备 多媒体准备 教学过程： 导入： 师：世界那么大，我想去转转。转动地球仪，世界在眼前。地球仪是仿照地球形状大大大缩小后形成的模型，方便我们研究地球。除此之外，还有什么工具帮助我们了解现实的世界呢。 谜语导入：容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。 生：答案是地图。 全班齐声朗读学习目标：熟练掌握地图阅读的“语言”。 阅读课本16-17页，利用导学案完成第一部分自主学习部分，时间10分钟。要求标注课本重点内容。第一部分如下： （一）地图的定义和“语言” _____是运用各种符号，将地理事物按一定的比例____后表示在___上的图像。 _____、_____和_____是地图的“语言”。 比例尺 比例尺的定义是：表示_______比_______缩小的程度 05千米千米千米比例尺的公式是：比例尺＝ 0 5千米 3、比例尺的类型是：（1）地图上比例尺多用_____表示。比如 （2）______：比如图上1厘米代表实际距离5千米 （3）______：比如1