人教初中语文七下《3丑小鸭》word教案 (3).docVIP

PAGE 《丑小鸭》 【教学目标】 1、知识目标：掌握并运用本文生字词；了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。 2、能力目标：整体把握课文内容，学会用简洁的语言概括故事情节；揣摩语言，体味童话的艺术魅力。 3、情感目标：引导学生理解丑小鸭形象的现实意义，激励他们坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想。 【教学重点】 　　理解丑小鸭对理想的执著追求，把握丑小鸭这一形象的思想内涵，品味童话语言的艺术魅力。 【教学难点】 揣摩关键语句，理解文章的深层内涵。 【教学过程】 一、导入新课 1、（出示《卖火柴的小女孩》及《皇帝的新装》的图片）还记得这两个童话故事吗？这是我们曾学过的丹麦著名童话作家安徒生写的童话，今天让我们再次走进童话王国，体会童话的无穷魅力。 2、（出示《丑小鸭》的图片、课题、作者） 走进作者：（出示安徒生的图片及其相关材料）安徒生（1805-1875）丹麦伟大的童话作家，其著名作品有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》等。他出生于一个穷困的鞋匠家庭，从小就爱听故事，爱看戏、唱歌，十几岁开始写诗，写故事，虽历经无数次失败，饱受嘲笑打击，但仍然坚持写作，终于成为众人皆知的童话大王，并且在诗歌、小说等方面都取得了成就。 二、结合学案，检查预习 三、朗读课文，感知文意，把握丑小鸭这一艺术形象 1、教师播放flash动画《丑小