人教初中语文七下《1从百草园到三味书屋》word教案 (4).docVIP

PAGE 《从百草园到三味书屋》 教学目标： 一：知识与能力：学习准确生动的语言，训练细致观察·抓住特征进行描写的能力。 二：过程与方法：在朗读,描述,背诵中进行自主探究合作能力的训练。 三：情感态度与价值观：学习作者热爱大自然热爱生活的感情。 教学重难点： 重点：学习准确生动的语言 难点：体会课文中融入的作者对大自然的爱。 教学方法：自读法朗诵法讨论法练习法相结合。 教学时数：二课时 教学内容与步骤： 第一课时 一：导入： 同学们在上学期的时候，就学过鲁迅先生的文章《风筝》，知道鲁迅先生晚年明白了爱玩是儿童的天性这个道理，我们今天再来学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》，看看鲁迅先生在少年时代还有什么有趣的事值得我们去鉴赏。请同学们大声朗诵课文。 二：学习课文 （一） 解题：标题“从……到……”文章写了几个地点？ （两个。百草园、三味书屋。这样的句式表明地点的转移。两地放在一起有比照意味。) 现在，我们先学“百草园”部分。【板书：百草园】 （二）生读第一段，用文中的词语概括此段内容。 （百草园是我的乐园）【板书：乐园】 （三）齐声朗读第二段，读后讨论下列问题： 1：作者描写百草园这么多景物