人教初中语文七上《31龟虽寿》word教案.docVIP

PAGE 龟虽寿 专题三标题 春夏秋冬我体验之 古诗四首——《龟虽寿》 课型 新授 教案序号 3 教学环境和教学资源 教室、多媒体、笔记本、练习本 专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 1．了解古代诗歌体裁的有关知识。 2．培养学生朗读古代诗歌的节奏感。。 3．能够准确背诵并默写，能够体会作者的思想感情。 4．品味语言，体味诗词意境。 专题学生活动设计 专题教材处理 学生活动设计一：预习反馈 组内交流预习内容：作者、背景、字词，选好代表做展示准备。 代表展示，组间互补，师板书重点（以题的形式，如：作者、朝代、字、号、身份、流派、称呼评价、风格、代表作等）并补充。 学生识记，师点名抽查学生掌握情况（板书内容）。 学生活动设计二：朗读诗歌 1.个人朗读，师生正音。 2.组内互读，做好小组展示准备 3.小组展示，生生互评，师指导点拨，总结朗读技巧。 4.听读，听名家朗读，学习借鉴点评。 5.生据技巧练习，或模读，互读。 6.指名朗读，师生点评 学生活动设计三：赏析诗歌 1.学生借助注释，疏通诗歌内容。补充内容。 2.组内合作，欣赏诗歌，落实四看法和四析法。 组长合理分工，做好展示准备。包括朗读与赏析。 小组展示，组间互补，教师点评、点拨 生整理笔记，识记巩固，师抽查 学生活动设计四：拓展练习 拓展：积累古诗词中能体现远