人教初中语文七上《30寓言四则》word教案 (8).docVIP

PAGE 30 寓言四则 教学目标 ①?翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 ②?分析故事情节。 ③?用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 ④?学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 教学重点 ①?分析故事情节。 ②多角度概括寓意。 第一课时 教学内容 《智子疑邻》、《塞翁失马》 教学设计 导入课文 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目? 翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》 ①???? 全班朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。 ②???? 在预习的基础上请学生解释词语并翻译句子，其他学生补充修改，个别问题老师解释。 ③???? 全班再集体朗读一遍这两则寓言，然后教师投影出示句子，全班齐读句子并解释加点的词。 联系上下文，解释加点的词。 宋有富人，天雨墙坏 不筑，必将有盗 暮而果大亡其财 其家甚智其子 近塞上之人有善术者 马无故亡而人胡 其父曰：“此何遽不为福乎?” 居数月 其马将胡骏马而归 家富良马 其子好骑 堕而折其髀 胡人大入塞 死者十九 此独以跛之故 ④ 复述课文大意 这是为了让学生熟悉故事情节 讨论 ①联系自己的生活经验，概括这两则寓言大意。 ②结合生活体验进一步深刻理