人教初中语文七上《29盲孩子和他的影子》word教案 (8).docVIP

PAGE 课 题 盲孩子和他的影子 教 学 目 标 1、积累“嬉戏、哞哞、潺潺、眨巴、红润、孪生、痒酥酥”等词语。 2、了解童话的特点，理解课文的内容，把握文章“爱”的主题。 3、阅读课文，感受课文纯真、友好的情感氛围，体会诗情画意。 4、培养学生热爱生活，关爱他人，的优秀品质，提升自己的生命价值。 教 学 重 点 多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯 难 点 研读品味文章，多角度多侧面感受作品的美 方 法 启发点拨法；合作探究法 手 段 多媒体、图片 板 书 设 计 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入 蒙住眼睛到黑板上写下一行字“我是幸福的，因为我爱，因为我被爱”，说说做两分钟盲人的感受。 【因为课文的主人公是一位盲孩子，学生们缺乏生活的真实体验，感受不出盲孩子的世界，设计这样一个小游戏，目的是为了让学生体会一下做盲人的感觉。一般学生都会说到，看不见周围的世界，非常无助，非常惊恐。由此拉近学生与主人公的距离，走近文章。】 小结：盲人的世界是什么样子的呢？今天，就让我们一起走进这样一个美丽的童话世界里，去看看盲孩子的天空。 二、题材简介 什么是童话呢？大家应该有所了解，请同学告诉老师吧！ （童话是儿童文学的一种。通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形 象，反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟